游戲是幼兒最喜愛的活動,在音樂活動中引入游戲元素,開展音樂活動游戲化教學是我們教學改革實踐的重要途徑,也是我們提高教學質量的重要嘗試。本文對幼兒音樂活動游戲化教學策略進行概述,并結合幼兒音樂活動的價值、特點和當前存在的主要問題,從教學目標、教學內容、教學方法等方面分析幼兒音樂活動游戲化教學的策略。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020年21期 第51-52頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、幼兒音樂活動概述
    （一）幼兒音樂活動的特點及價值
        1.審美性、趣味性和游戲性。
        2.技能性和綜合性。
    （二）以“游戲”為主的音樂教育理論的依據
二、幼兒音樂教育活動中存在的問題
三、幼兒音樂活動游戲化教學的指導策略
    （一）提升教師專業(yè)素養(yǎng),科學地制定教學目標
        1.提升教師專業(yè)素養(yǎng)
        2.科學地制定教學目標
            第一,目標要合情合理。
            第二,吃透教學內容。
            第三,注意目標的全體適用性。
    （二）凸顯游戲化的教學內容,激發(fā)幼兒審美的情趣,使幼兒獲得音樂知識
        1.選擇和研習適合幼兒的音樂作品,活動內容要形式多樣、體現(xiàn)童趣
        2.教師在活動中要注意凸顯內容的游戲性
    （三）設計游戲化的教學過程,運用游戲化的教學方法
        1.改進教學方式,設計游戲化的教學過程,激發(fā)幼兒濃厚的興趣
            （1）創(chuàng)設良好的學習環(huán)境
            （2）教學形式新穎,精心設計游戲環(huán)節(jié)
        2.運用多種方法豐富充實教學活動,達到游戲化教學的效果
            （1）圖譜的合理與有效使用
            （2）利用合理、有效的語言激勵,讓幼兒在鼓勵中學習
            （3）自由表演,鼓勵幼兒在模仿中學習


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]淺談幼兒音樂教學游戲化的策略[J]. 張秀瓊,陳迎.  中國科教創(chuàng)新導刊. 2014(13)
[4]對幼兒園音樂教育游戲化問題的檢視與思考[J]. 程英.  內蒙古師范大學學報(教育科學版). 2012(12)
[5]如何將幼兒音樂教育游戲化融入教學中[J]. 趙婕.  考試周刊. 2011(01)
[6]談音樂教學在素質教育中的潛能[J]. 張承茂.  中國音樂教育. 1997(05)



本文編號：2896276