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淺析幼兒園兒歌教學(xué)活動實施的有效性——以大班語言活動兒歌《拍拍樂》為例

發(fā)布時間:2020-11-12 12:17
   幼兒園集體教學(xué)活動是培養(yǎng)幼兒核心素養(yǎng)的重要教學(xué)模式。有效的集體教學(xué)是每個教師的追求。它關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展。兒歌教學(xué)對提高幼兒的語言能力和綜合素質(zhì)起到了巨大作用。但幼兒園兒歌教學(xué)實際上還存在一些問題,需要廣大教育工作者關(guān)注。本文通過對大班優(yōu)秀語言活動兒歌《拍拍樂》的深入剖析,深化對兒歌教學(xué)的認識,反思教學(xué)經(jīng)驗,提出對策和建議,旨在為幼兒園兒歌教學(xué)活動的發(fā)展提供借鑒。
【文章目錄】:
一、控制時間,把握節(jié)奏
二、目標(biāo)定向,注重過程
三、有效提問,及時反饋
四、師幼互動,寓教于樂

【相似文獻】

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4 康丹;幼兒園集體教學(xué)活動中教師提問的研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

5 周玲;幼兒園集體教學(xué)活動中教師回應(yīng)行為的研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

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10 張建亭;幼兒園集體教學(xué)中新老教師提問的觀察訪談研究[D];陜西師范大學(xué);2014年



本文編號:2880738

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