本研究采用翁雪招的"師范生師德意識調(diào)查問卷"以及韓春紅的"師幼互動質(zhì)量調(diào)查問卷"對144名學前教育專業(yè)本科實習生以及幼兒園實習指導教師進行了問卷調(diào)查,結(jié)合調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的分析,主要發(fā)現(xiàn):幼兒教師師幼互動質(zhì)量的水平呈中等偏上;學前教育專業(yè)本科實習生師德意識的水平呈中等偏上;幼兒教師師幼互動質(zhì)量與本科實習生師德意識兩者之間存在著正相關(guān)的關(guān)系,師幼互動質(zhì)量三個維度與師德意識四個維度之間的相關(guān)性非常顯著。主要建議:高校加強教育實踐管理,重視教育實習對學生師德意識的積極作用;幼兒園定期開展相關(guān)培訓,注重幼兒教師對實習生師德意識的引領(lǐng)作用;指導教師提高自身專業(yè)素質(zhì),積極引導實習生提高師德意識;實習生注重在實踐中努力提高自身師德意識。
【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究方法
    （一）研究對象
    （二）研究工具
    （三）統(tǒng)計處理
三、研究結(jié)果
    （一）幼兒園師幼互動質(zhì)量分析
        1. 幼兒園師幼互動質(zhì)量的總體現(xiàn)狀
        2. 幼兒教師師幼互動質(zhì)量在人口學變量上的差異
        3. 幼兒教師師幼互動質(zhì)量在職業(yè)背景上的差異
    （二）本科實習生師德意識的調(diào)查結(jié)果與分析
        1. 本科實習生師德意識的總體現(xiàn)狀
        2. 本科實習生師德意識在人口學變量上的差異
    （三）師幼互動與師德意識的關(guān)系分析
        1. 幼兒教師師幼互動質(zhì)量與本科實習生師德意識的相關(guān)性
        2. 幼兒教師師幼互動質(zhì)量各維度與本科實習生師德意識各維度的相關(guān)性
        3. 師幼互動質(zhì)量總分對師德意識總分的回歸
四、建議
    （一）幼兒園更新教育理念，強調(diào)師幼互動的重要意義
    （二）指導教師增強自身專業(yè)素質(zhì)，積極引導實習生提高師德意識
    （三）強化實習生對師幼互動的反思工作，注重在實踐中努力提高師德意識

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊薇;;強化師德建設(shè)的措施[J];教師博覽(科研版);2019年06期

2 陳建花;;“四”心踏地,鑄就師德[J];考試周刊;2013年67期

3 柳春玲;;推動師德建設(shè),促進幼兒園發(fā)展[J];中國校外教育;2015年11期

4 郭曉芳;;幼兒教師的師德建設(shè)[J];學園;2013年35期

5 李靜;張芬;黃艷蘭;;在實訓中培養(yǎng)五年制學前教育專業(yè)學生師德的策略探究[J];高教論壇;2016年11期

6 于麗雅;;淺談傳統(tǒng)文化視角下幼師師德建設(shè)的途徑[J];天天愛科學(教學研究);2020年03期

7 高芳云 ,李秋平;塑師德 強師能[J];山東教育;2001年33期

8 ;圍繞“師德”這一話題談?wù)勀愕母邢隱J];兒童與健康;2015年11期

9 楊莉;;從“虐童事件”談幼兒教師良好師德形成的社會因素[J];中國校外教育;2017年04期

10 王靜;;淺談“幼兒為本”的幼兒園師德建設(shè)——由幼兒園“虐童”現(xiàn)象引發(fā)的思考[J];教育觀察;2012年08期

相關(guān)博士學位論文 前7條

1 許倩倩;師幼互動中的教師情緒研究[D];南京師范大學;2013年

2 金蘭;時代轉(zhuǎn)型：幼兒教師教育合理發(fā)展研究[D];東北師范大學;2016年

3 張元;職前與在職幼兒教師課程觀評價研究[D];南京師范大學;2003年

4 蘇貴民;幼兒園科學領(lǐng)域課程實施研究[D];西南大學;2008年

5 孫陽;幼兒教師情緒勞動發(fā)展特點及與情緒耗竭的關(guān)系[D];東北師范大學;2013年

6 張曉梅;師幼互動質(zhì)量對學前兒童學習品質(zhì)的影響及其教育促進[D];東北師范大學;2016年

7 邵小佩;幼兒園生命關(guān)懷教學研究[D];西南大學;2012年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 孫現(xiàn)茹;幼兒教師專業(yè)理念與師德的現(xiàn)狀與對策研究[D];河南師范大學;2016年

2 彭興旺;關(guān)于利益相關(guān)者對幼兒園師德相關(guān)問題的看法的調(diào)查研究[D];首都師范大學;2014年

3 劉歡歡;師幼互動過程中幼兒教師身勢語及其行為模式研究[D];河南大學;2013年

4 梁雪;農(nóng)村幼兒教師在集體教學活動中師幼互動的個案研究[D];四川師范大學;2017年

5 梁秋立;城鄉(xiāng)幼兒園一日活動情境中的師幼互動研究[D];廣西師范大學;2015年

6 原玲;集體教學活動中幼兒教師理答行為個案研究[D];河南大學;2013年

7 丁利芳;自由游戲分享環(huán)節(jié)中師幼互動的研究[D];西南大學;2016年

8 陳夏;基于教師專業(yè)發(fā)展的幼兒教師檔案袋評價研究[D];寧波大學;2013年

9 尚芳芳;師幼互動過程中教師引導策略的社會心理學分析[D];河南大學;2013年

10 李慈;紅河州民族師范學校準幼兒教師口語技能培養(yǎng)現(xiàn)狀研究[D];云南師范大學;2016年

本文編號：2881004