文章以海南省A師范院校為例,參考《學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)(第一級)》,首先闡述了學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證的意義,然后分析了專業(yè)認(rèn)證視角下學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀,并在此基礎(chǔ)上就專業(yè)認(rèn)證視角下學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)進(jìn)行了展望。
【文章目錄】：
一、學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證的意義
二、專業(yè)認(rèn)證視角下學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀
    （一）課程設(shè)置與教學(xué)實施科學(xué)、合理、有效
    （二）園校合作協(xié)同育人，實踐教學(xué)體系完整
    （三）生師比過大，師資隊伍專業(yè)水平有待提升
三、專業(yè)認(rèn)證視角下學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的展望
    （一）合理確定辦學(xué)規(guī)模，實現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展
    （二）構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校支持體系，提升教師專業(yè)發(fā)展水平


本文編號：2875882