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淺談中班區(qū)域游戲中陶行知“生活教育”理論的應用

發(fā)布時間:2020-11-09 04:39
   正游戲來源于實際生活,孩子的已有經(jīng)驗也來源于自己的實際生活經(jīng)驗;孩子們又將在游戲中得到的經(jīng)驗遷移到實際生活中,游戲最終又回歸生活。正如陶行知先生所說:"教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。"幼兒園的區(qū)域游戲應該是一個自由、自主的學習場所,教師要尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律,不能過度干預幼兒。區(qū)域游戲是幼兒園一日生活中重要的游戲活動形式之一,對幼兒成長具有重要意義與價值。幼兒的游戲來源于實際生活,孩子們的已有經(jīng)驗也來源于自己的實際生活經(jīng)驗
【文章目錄】:
1.游戲內容的生活化
    1.1區(qū)域游戲是幼兒生活的體現(xiàn)
    1.2生活是區(qū)域游戲活動開展的支柱
2.材料投放的開放性

【相似文獻】

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本文編號:2875902

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