同伴交往是兒童社會(huì)化的重要表現(xiàn)。良好同伴關(guān)系的形成是幼兒社會(huì)化進(jìn)程的良好開端。幼兒的社會(huì)化發(fā)展受到環(huán)境的影響。家庭環(huán)境是個(gè)體早期社會(huì)化發(fā)展過程中接觸時(shí)間最長的環(huán)境系統(tǒng),對幼兒的心理健康及社會(huì)化發(fā)展有直接和具體的影響。家庭親密度作為家庭環(huán)境因素的重要組成部分,在幼兒的成長過程中起重要作用。除環(huán)境因素影響外,幼兒自身因素也影響著幼兒的健康成長。情緒被視為個(gè)體健康發(fā)展的主要體現(xiàn),而情緒調(diào)節(jié)更是評價(jià)個(gè)體心理健康的指標(biāo)之一。情緒調(diào)節(jié)的影響因素眾多,家庭因素是重要的一方面。因此,本研究將家庭、同伴、個(gè)體相結(jié)合,探討家庭親密度、幼兒同伴關(guān)系、幼兒情緒調(diào)節(jié)能力三者之間的關(guān)系,并進(jìn)一步探討家庭親密度、幼兒情緒調(diào)節(jié)能力對幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的影響,從而提高幼兒的社會(huì)化發(fā)展水平。本研究選取西安市某幼兒園266名中大班幼兒作為研究對象,幼兒及其家長、教師作為施測對象,以文獻(xiàn)研究法、測驗(yàn)法作為主要的研究方法,輔之以訪談法進(jìn)行實(shí)證研究,考察家庭親密度、幼兒同伴關(guān)系和幼兒情緒調(diào)節(jié)能力三者之間的相互關(guān)系。并在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討幼兒情緒調(diào)節(jié)能力在家庭親密度與幼兒同伴關(guān)系之間發(fā)揮怎樣的中介作用。本研究的主要結(jié)論如下:1.4-6歲幼兒同伴關(guān)系中社會(huì)喜好和社會(huì)影響維度在幼兒性別、年齡、是否為獨(dú)生子女、家庭類型等人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上不存在顯著差異,同伴關(guān)系類型在幼兒性別、是否為獨(dú)生子女上呈現(xiàn)出顯著差異。2.4-6歲幼兒情緒調(diào)節(jié)能力的部分維度在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上存在顯著差異:各報(bào)告中的情緒不穩(wěn)維度存在顯著的性別差異;教師報(bào)告和最終得分的情緒調(diào)節(jié)能力存在顯著的年齡差異;家長報(bào)告的情緒不穩(wěn)維度和教師報(bào)告的情緒調(diào)節(jié)維度在上存在家庭類型上的差異;家長報(bào)告和最終得分的情緒調(diào)節(jié)能力及教師報(bào)告的情緒調(diào)節(jié)維度存在同伴關(guān)系類型上的差異;3.4-6歲幼兒家庭親密度在幼兒性別、年齡、是否獨(dú)生、家庭類型、同伴關(guān)系類型上不存在顯著差異。4.家庭親密度、幼兒同伴關(guān)系、幼兒情緒調(diào)節(jié)能力三者之間存在相關(guān)關(guān)系:家庭親密度中親密度維度與社會(huì)喜好呈顯著正相關(guān),適應(yīng)性維度與同伴關(guān)系類型呈顯著正相關(guān);家庭親密度、同伴關(guān)系與情緒不穩(wěn)呈顯著負(fù)相關(guān),與情緒調(diào)節(jié)呈顯著正相關(guān)。5.幼兒情緒調(diào)節(jié)能力在家庭親密度和幼兒同伴關(guān)系間起中介作用:情緒調(diào)節(jié)能力在家庭親密度與社會(huì)喜好間起部分中介作用,在家庭適應(yīng)性與社會(huì)喜好間起完全中介作用;情緒調(diào)節(jié)能力在家庭親密度與同伴關(guān)系類型間起完全中介作用,在家庭適應(yīng)性與同伴關(guān)系類型間起部分中介作用。在研究結(jié)論的基礎(chǔ)上,針對家庭影響、幼兒的同伴關(guān)系和幼兒情緒調(diào)節(jié)能力對家長和教師提出如下建議:家長方面:(1)營造良好的家庭環(huán)境,提高家庭親密度水平;(2)以身作則,為幼兒的情緒調(diào)節(jié)提供示范與指導(dǎo);(3)加強(qiáng)親子溝通,為幼兒提供同伴交往的經(jīng)驗(yàn);(4)學(xué)習(xí)相應(yīng)的育兒知識,樹立科學(xué)的育兒理念;教師方面:(1)關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài),及時(shí)給予教育與疏導(dǎo);(2)通過情緒課程開展有針對性的情緒教育;(3)教給幼兒一些同伴交往的方法;(4)在教育教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)同伴交往的機(jī)會(huì);(5)主動(dòng)與家長溝通幼兒的情緒調(diào)節(jié)能力和同伴關(guān)系水平。
【學(xué)位單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G78;G610
【部分圖文】：

圖３－１情緒不穩(wěn)在家庭親密度與社會(huì)喜好間的中介模型??以家庭親密度和家庭適應(yīng)性兩個(gè)維度為自變量，以幼兒同伴關(guān)系的社會(huì)喜好??維度為因變量，以情緒不穩(wěn)為中介變量。中介模型檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)果如圖３－１所示。??圖３－１所示的中介模型擬合良好，整體模型適配度檢驗(yàn)中卡方值（ＣＭＩＮ）在??自由度（ＤＦ）等于?１?時(shí)為?０．２４５，Ｐ＝０．６２１＞０．０５，?ＣＭＩＮ／ＤＦ＝０．２４５＜２．０００，??ＣＮ＝４１５５＞２００，?ＲＭＳＥＡ＝０．０００＜０．０５０，?ＧＦＩ＝１．０００、ＡＧＨ＝０．９９５、ＮＦＩ＝０．９９９、??ＲＦＩ＝０．９９３、ＩＦＩ＝１．００３、ＣＦＩ＝１．０００?均大于?０．９００，ＦＭＩＮ＝０．００１，ＡＩ０１８．２４５、??ＢＣＣ＝１８．５９１、ＢＩＣ＝５０．４９６、ＣＡＩＣ＝?５９．４９６、ＥＣＶＩ＝０．０６９?均小于獨(dú)立模型的數(shù)值，??也小于飽和模型的數(shù)值。??路徑結(jié)果分析表明，情緒不穩(wěn)在家庭親密度與社會(huì)喜好間存在部分中介作用，??直接效應(yīng)值為０．１１，間接效應(yīng)值為－〇．１５ｘ?（－０．１８）?＝０．０２７，總效應(yīng)值為直接效應(yīng)值??

圖３－２情緒不穩(wěn)在家庭親密度與同伴關(guān)系類型間的中介模型??以家庭親密度和家庭適應(yīng)性兩個(gè)維度為自變量，以幼兒同伴關(guān)系的同伴關(guān)系??類型維度為因變量，以情緒不穩(wěn)為中介變量，中介模型檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)果如圖３－２??所示。??圖３－２所示的中介模型擬合良好，整體模型適配度檢驗(yàn)中卡方值（ＣＭＩＮ）在??自由度（ＤＦ）等于?１?時(shí)為?０．００４，Ｐ＝０．９４９＞０．０５，ＣＭＩＮ／ＤＦ＝０．００４＜２．０００，??ＣＮ＝２５０５８２＞２００，ＲＭＳＥＡ＝０．０００＜０．０５０，?ＧＦＩ＝１．０００、ＡＧＦＩ＝１．０００、ＮＦＩ＝１．０００、??ＲＦＩ＝１．０００、ＩＦＩ＝１．００５、ＣＨ＝１．０００?均大于?０．９００，ＦＭＩＮ＝０．０００，ＡＩＣ＝１８．００４、??ＢＣＣ＝１８．３５０、ＢＩＣ＝５０＿２５６、ＣＡＩＯ?５９．２５６、ＥＣＶＩ＝０＿０６８?均小于獨(dú)立模型的數(shù)值，??也小于飽和模型的數(shù)值。??路徑結(jié)果分析表明，情緒不穩(wěn)在家庭親密度與同伴關(guān)系類型間存在中介效應(yīng)。??情緒不穩(wěn)在家庭親密度與同伴關(guān)系類型間存在完全中介作用，間接效應(yīng)值為??－０．１５ｘ（－０．１３）＝０．０１９；情緒不穩(wěn)在家庭適應(yīng)性與同伴關(guān)系類型間存在部分中介作用

圖３－３情緒調(diào)節(jié)在家庭親密度與社會(huì)喜好間的中介模型??以家庭親密度和家庭適應(yīng)性兩個(gè)維度為自變量，以幼兒同伴關(guān)系的社會(huì)喜好??維度為因變量，以情緒調(diào)節(jié)為中介變量，中介模型檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)果如圖３－３所示。??圖３－３所示的中介模型擬合良好，整體模型適配度檢驗(yàn)中卡方值（ＣＭＩＮ）在??自由度（ＤＦ）等于?１?時(shí)為?０．１５２，?Ｐ＝０．６９６＞０．０５，ＣＭＩＮ／ＤＦ＝０．１５２＜２．０００，??ＣＮ＝６６７８＞２００，?ＲＭＳＥＡ＝０．０００＜０．０５０，?ＧＦＩ＝１．０００．?ＡＧＦＩ＝０．９９７，?ＮＦＩ＝０．９９９＞??ＲＦＩ＝０．９９６、ＩＦＩ＝１．００４、ＣＦＩ＝１．０００?均大于?０．９００，ＦＭＩＮ＝０．００１，ＡＩ０１８．１５２、??ＢＣＣ＝１８＿４９９、ＢＩＣ＝５０．４０４、ＣＡＩＣ＝?５９．４０４、ＥＣＶＩ＝０．０６８?均小于獨(dú)立模型的數(shù)值，??也小于飽和模型的數(shù)值。??路徑結(jié)果分析表明，情緒調(diào)節(jié)在家庭親密度與社會(huì)喜好間存在中介效應(yīng)。情??緒調(diào)節(jié)在家庭親密度與社會(huì)喜好間存在部分中介作用，直接效應(yīng)值為０．１０，間接??效應(yīng)值為０．２１ｘ０．１９＝０．０３９，總效應(yīng)值為直接效應(yīng)值與間接效應(yīng)值之和，即??０．１０＋０．０３９＝０．１３９；情緒調(diào)節(jié)在家庭適應(yīng)性與社會(huì)喜好間存在完全中介作用，間接??效應(yīng)值為?０．０１ｘ０．１９＝０．００１。??
【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2873981