傳統(tǒng)游戲作為中華傳統(tǒng)文化重要組成部分,蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)體育游戲是常見的一種傳統(tǒng)游戲。傳統(tǒng)體育游戲是指將傳統(tǒng)文化結(jié)合到體育游戲當(dāng)中,形成一種全新的符合人們身心發(fā)育規(guī)律的,能夠讓人們進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)身體各項(xiàng)技能發(fā)展,使游戲者健康成長(zhǎng)的一類游戲。傳統(tǒng)體育游戲具有很好的教育價(jià)值以及文化傳承價(jià)值。習(xí)近平主席在中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上提出“中華傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂,是我們必須世代傳承的文化根基”。但是,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步以及現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展,傳統(tǒng)體育游戲已經(jīng)逐漸被現(xiàn)代科技游戲所取代。孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力等得不到足夠的鍛煉。所以,為了兒童的身心健康發(fā)展以及傳統(tǒng)文化的有效傳承,將傳統(tǒng)體育游戲應(yīng)用到幼兒園教育活動(dòng)中是一種必然趨勢(shì)。本研究采取行動(dòng)研究方法,結(jié)合幼兒園傳統(tǒng)體育游戲開展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,將傳統(tǒng)體育游戲按照教育的方式進(jìn)行分類,并選取具有代表性的體育游戲進(jìn)行研究其在幼兒園教育中的應(yīng)用策略。研究的主要過程包括:游戲的選取、研究設(shè)計(jì)、研究實(shí)施、發(fā)現(xiàn)問題、反思、研究再設(shè)計(jì)、再實(shí)施、再發(fā)現(xiàn)問題、再反思的循環(huán)方式。全文共分為五個(gè)部分:第一部分是引言,包括研究背景、研究意義、概念界定、研究綜述、研究方法與研究設(shè)計(jì);第二部分是關(guān)于傳統(tǒng)游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的現(xiàn)狀研究,主要從活動(dòng)目標(biāo)、游戲材料、游戲過程與游戲內(nèi)容四個(gè)方面進(jìn)行闡述;第三部分是文章的主體部分,運(yùn)用行動(dòng)研究法對(duì)傳統(tǒng)走跑類、跳躍類和投擲類體育游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的應(yīng)用進(jìn)行研究;第四部分是策略部分,提出包括活動(dòng)目標(biāo)、游戲類型、活動(dòng)過程安排、活動(dòng)指導(dǎo)等方面在內(nèi)的應(yīng)用策略。第五部分是結(jié)語部分,對(duì)研究進(jìn)行最后的總結(jié)并分析研究中還存在的問題,以及以后的研究展望。本研究通過對(duì)傳統(tǒng)體育游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的研究,給出相應(yīng)的實(shí)施策略,既可以傳承與保護(hù)傳統(tǒng)體育游戲,又可以提升幼兒各個(gè)方面能力,為以后的研究提供相應(yīng)的實(shí)踐理論,具有較強(qiáng)的實(shí)踐意義。
【學(xué)位單位】：長(zhǎng)春師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G613.7
【部分圖文】：

走跑游戲圖

投擲游戲圖
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