目前,各個(gè)幼兒園院校普遍采用女幼師的教育模式,反而他們很少考慮男幼師的教育方法,所以有必要探索男幼師的教育模式。本文結(jié)合幼兒園男教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和困惑,探討適合幼兒園男教師的新教育系統(tǒng),為幼兒園男教師提供了更多實(shí)踐機(jī)會(huì),進(jìn)而更好地影響孩子們對(duì)同性或異性的心理感知,并促進(jìn)孩子的人格發(fā)展。
【文章目錄】：
一、幼兒健全人格培養(yǎng)的意義
    （一）幼兒健全人格培養(yǎng)是促進(jìn)身心健康的需要
    （二）幼兒健全人格培養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要
    （三）幼兒健全人格培養(yǎng)是教育的需要
二、男幼師對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響分析
    （一）形成性別結(jié)構(gòu)的完整性
    （二）男女教師搭配，實(shí)現(xiàn)教育方式的多樣和互補(bǔ)
    （三）影響幼兒對(duì)同性或異性的心理認(rèn)知
    （四）影響幼兒性格的養(yǎng)成
三、如何發(fā)揮男幼師在教育中的作用
    （一）減少傳統(tǒng)觀念對(duì)性別觀點(diǎn)的影響，為男幼師從事工作提供良好的社會(huì)環(huán)境
    （二）改善學(xué)齡前兒童教師的文化技能
    （三）強(qiáng)化角色作為男教師的榜樣并增加社會(huì)興趣
    （四）提高幼兒教師的工資待遇
四、結(jié)語(yǔ)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2842853