游戲是幼兒的基本活動,而幼兒的游戲離不開教師的指導(dǎo)。那么,教師應(yīng)該怎樣指導(dǎo)幼兒游戲,才能更好地發(fā)揮游戲的作用呢?本文從分析幼兒園游戲指導(dǎo)中存在的問題入手,先明確指出指導(dǎo)幼兒游戲的前提(有計劃的觀察)和關(guān)鍵(讓幼兒成為游戲的主人),進(jìn)而提出教師指導(dǎo)幼兒游戲的幾條對策。這些對策對于我們幼兒園教師來說無疑是有參考價值的。

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