隨著城市化進程的發(fā)展,流動兒童這一特殊社會群體伴隨著家庭進入城市,特別是幼兒階段的流動兒童身心發(fā)展受到各種因素的影響。從流動幼兒接觸最直接的家庭、幼兒園角度分析流動幼兒教育現狀中存在的主要影響因素,借助幼教機構以多種形式帶動與引領家長、優(yōu)化教育資源、更新教師和家長觀念與行為,關注流動弱勢群體,重視改善教育方面的不利處境,促進流動幼兒健康成長并帶動流動幼兒教育現狀良性發(fā)展。

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 劉偉;;淺談流動兒童教育問題的影響因素[J];科教文匯(中旬刊);2013年11期

相關碩士學位論文 前3條

1 索長清;城市弱勢群體子女早期教育現狀調查[D];沈陽師范大學;2011年

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本文編號：2815067