本文以《濱州市學(xué)前音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究》為題，在深入學(xué)習(xí)研究奧爾夫原本性音樂教育理念的涵義和精髓的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國當(dāng)前幼兒音樂教育狀況，采用文獻(xiàn)資料查閱、問卷調(diào)查、訪談、觀察的方法,從學(xué)生家長、教育機(jī)構(gòu)、學(xué)前音樂教師、學(xué)前兒童等不同角度對山東省濱州市學(xué)前音樂教育的現(xiàn)狀進(jìn)行問卷調(diào)查和個(gè)人訪談。主要包括：家長讓孩子學(xué)習(xí)音樂的目的、學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)容種類、教師對學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的教授方法、引導(dǎo)方式、課程設(shè)置、兒童學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)機(jī)和感受、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展情況等，通過調(diào)查分析，揭示出了濱州市學(xué)前音樂教育取得的成績、存在的問題，并分析產(chǎn)生問題的原因。最后，結(jié)合我國學(xué)前音樂教育傳統(tǒng)和奧爾夫原本性學(xué)前音樂教育理念，提出了適合濱州市學(xué)前音樂教育的改革措施。
【學(xué)位單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2013
【中圖分類】：G613.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2812495