【摘要】：近年來,網(wǎng)球因為其高雅紳士的運動特點受到越來越多人的喜愛,網(wǎng)球是公認的世界第二大球類運動,也是四大高雅運動之一。打網(wǎng)球可以提高兒童的注意力、意志力、身體協(xié)調(diào)能力和智力發(fā)育。研究目的:通過對5-6歲兒童進行10周的網(wǎng)球教學,測量教學前后5-6歲兒童網(wǎng)球?qū)W習興趣、網(wǎng)球技能水平、身體素質(zhì)得分情況,比較教學前后的變化,探究體育游戲應用于5-6歲兒童網(wǎng)球教學是否能達到提高兒童網(wǎng)球?qū)W習興趣的目的。實驗方法:選取北京市東城區(qū)衛(wèi)生局第三幼兒園兩個自然班各30名5-6歲兒童,男女各30人為研究對象,實驗組在教學過程中加入體育游戲,對照組在教學過程中不加入體育游戲。對實驗組和對照組分別進行連續(xù)10周的網(wǎng)球教學,采用根據(jù)汪曉贊教授編制的“體育學習興趣水平評價量表”改編的《幼兒網(wǎng)球?qū)W習興趣評價問卷》測試實驗前后的興趣水平,測定5-6歲兒童網(wǎng)球教學前后的網(wǎng)球技能:網(wǎng)球自拋自接、網(wǎng)球一拋一接、持拍顛球、持拍一拋一打,身體素質(zhì):立定跳遠、十米折返跑、網(wǎng)球擲遠、走平衡木,結(jié)果顯示:(1)在網(wǎng)球?qū)W習興趣方面,實驗后兩個班級的兒童在網(wǎng)球?qū)W習積極興趣,網(wǎng)球參與度得分皆有非常顯著性差異(P0.01),在網(wǎng)球?qū)W習消極興趣,網(wǎng)球關注度方面也存在顯著差異(P0.05)。(2)在網(wǎng)球技能方面,實驗后實驗班兒童在網(wǎng)球自拋自接,網(wǎng)球一拋一接,持拍顛球,持拍一拋一打四個方面的得分皆明顯高于對照班兒童。(3)在身體素質(zhì)方面,實驗班、對照班兒童試驗后十米折返跑(靈敏)成績分別為6.03±0.37 6.61±0.38實驗班兒童的成績明顯高于對照班兒童,統(tǒng)計學檢驗顯示兩班級兒童得分的組間比較差異達到顯著水平。實驗后實驗班兒童在立定跳遠(下肢力量)、走平衡木(平衡協(xié)調(diào))得分高于對照班兒童,但其差異沒有達到非常顯著水平(P0.01)。研究結(jié)論:(1)在5-6歲兒童網(wǎng)球教學中融入體育游戲可以顯著提高5-6歲兒童網(wǎng)球關注度和網(wǎng)球參與度,激發(fā)學生學習網(wǎng)球的興趣,使學生可以積極關注與網(wǎng)球有關的知識,主動的參與到網(wǎng)球?qū)W習中。將體育游戲融入網(wǎng)球教學能夠提高5-6歲兒童學習網(wǎng)球的興趣。(2)在5-6歲兒童網(wǎng)球教學中融入體育游戲,可以明顯提高5-6歲兒童的身體素質(zhì)和網(wǎng)球基本技術水平,使5-6歲兒童能積極主動的參與到網(wǎng)球?qū)W習中來。
【學位授予單位】：首都體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G845;G613.7

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 郭堅;;網(wǎng)球截擊技術體系構(gòu)成的探究[J];內(nèi)蒙古體育科技;2009年02期

2 王東;;高校網(wǎng)球文化建設路徑探析[J];內(nèi)蒙古體育科技;2017年02期

3 薛凱;江雪;陳亮;;體育院校網(wǎng)球選修課教學中競賽法運用效果的分析[J];山西體育科技;2012年02期

4 李波;;網(wǎng)球賽[J];紅蜻蜓;2019年03期

5 張永平;;大眾網(wǎng)球賽事規(guī)則發(fā)展趨勢探析[J];運動;2018年17期

6 張力山;原霄峰;;中國網(wǎng)球文化的形成與發(fā)展研究[J];運動精品;2018年12期

7 陶濤;羅鳳云;;基于產(chǎn)業(yè)價值鏈視角的成都市網(wǎng)球賽事產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[J];遼寧體育科技;2019年01期

8 徐燃;謝相和;何長春;;探究心理因素對網(wǎng)球比賽的影響[J];運動;2018年21期

9 田園;;山西省高校網(wǎng)球發(fā)展的困境及路徑研究[J];體育科技;2018年06期

10 何長春;謝相和;王耀;徐燃;;中國大學生網(wǎng)球錦標賽發(fā)展研究[J];運動;2018年22期

相關會議論文 前10條

1 孔慶偉;周學軍;;心理定向在網(wǎng)球比賽中的重要性[A];《西部體育研究》2010年第2期（總第118期）[C];2010年

2 陳海琦;金昌龍;;網(wǎng)球比賽中接發(fā)球的選擇[A];第九屆全國體育科學大會論文摘要匯編(3)[C];2011年

3 梁成軍;;網(wǎng)球技戰(zhàn)術粗糙集數(shù)據(jù)挖掘決策支持研究[A];2013年全國競技體育科學論文報告會論文摘要集[C];2013年

4 吳松偉;;從生物力學的角度分析網(wǎng)球深淺球技術[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學術暨教學研討會論文集[C];2011年

5 謝小花;;網(wǎng)球比賽中節(jié)奏與速度變化的探析[A];《西部體育研究》2013年第1期（總第129期）[C];2013年

6 張鋒;蔣家珍;鐘秉樞;;傳統(tǒng)賽制在大眾網(wǎng)球賽事中的局限性及相應的新舉措探析[A];2015第十屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2015年

7 張李強;李俠功;高會娜;;陜西高校開展網(wǎng)球運動的現(xiàn)狀及對策[A];《西部體育研究》2010年第2期（總第118期）[C];2010年

8 谷禹;周繼和;;國際青年網(wǎng)球大師賽冠軍選手盧瑟瓦里雙手反拍技術運動學分析[A];第二十屆全國運動生物力學學術交流大會論文摘要匯編[C];2018年

9 馮加付;;心理因素對網(wǎng)球運動員發(fā)球的影響[A];經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國科學技術協(xié)會年會（第三卷）[C];2010年

10 馮加付;趙豐;;心理因素對網(wǎng)球運動員發(fā)球的影響[A];第九屆全國運動心理學學術會議論文集[C];2010年

相關重要報紙文章 前10條

1 本報記者 李雪穎;外交部女發(fā)言人為網(wǎng)球“代言”[N];中國體育報;2018年

2 本報記者 慈鑫 梁璇;城市網(wǎng)球名片好“印”未必好用[N];中國青年報;2013年

3 本報記者 梁璇;網(wǎng)壇“活化石”見證中國網(wǎng)球70年變遷[N];中國青年報;2013年

4 本報記者 慈鑫;被超前消費的網(wǎng)球盛宴少了文化大菜[N];中國青年報;2012年

5 本報記者 慈鑫 實習生 鄭雨煬;中網(wǎng)看不到中國網(wǎng)球的明天[N];中國青年報;2010年

6 本報記者 慈鑫;中國網(wǎng)球有望迎來第二波浪潮[N];中國青年報;2010年

7 本報記者 李小偉;網(wǎng)球或成青少年運動的新“風口”[N];中國教育報;2018年

8 本報記者 李碩;網(wǎng)球新生代 渴盼新成長[N];人民日報;2017年

9 記者 馬雋;市體育場推出“全民健身月”全力惠民親民樂民[N];朝陽日報;2017年

10 本報記者 吳雨倫;對于網(wǎng)球，全運會就像硬幣的兩面[N];文匯報;2017年

相關博士學位論文 前3條

1 蔣婷;網(wǎng)球單打技術演進特征研究[D];北京體育大學;2017年

2 劉青;提高我國網(wǎng)球女子雙打競技水平的系統(tǒng)分析與策略研究[D];西南交通大學;2006年

3 梁成軍;網(wǎng)球技戰(zhàn)術決策支持系統(tǒng)研究與應用[D];上海體育學院;2011年

相關碩士學位論文 前10條

1 羿明星;體育院校網(wǎng)球?qū)＿x學生正反拍截擊失誤的成因與對策研究[D];西北師范大學;2018年

2 李曉富;大眾網(wǎng)球體能訓練方法設計研究[D];云南大學;2017年

3 侯亞琴;我國青少年網(wǎng)球競賽體系的發(fā)展及創(chuàng)新研究[D];首都體育學院;2019年

4 王志杰;體育游戲?qū)?-6歲兒童網(wǎng)球?qū)W習興趣影響的實驗研究[D];首都體育學院;2019年

5 陳振豪;校園網(wǎng)球試點背景下廣東校園網(wǎng)球特色學校建設的研究[D];首都體育學院;2019年

6 姜修義;北京市網(wǎng)球愛好者鍛煉習慣的現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];首都體育學院;2019年

7 邱煜;萍鄉(xiāng)市城區(qū)小學網(wǎng)球“第二課堂”的調(diào)查研究[D];南昌大學;2018年

8 呂煜寰;上海市中小學網(wǎng)球技術等級評價標準研究[D];上海體育學院;2018年

9 黃海貴;城鎮(zhèn)中小學網(wǎng)球技能等級評價標準的實證研究[D];中央民族大學;2018年

10 蔡亮;東亞優(yōu)秀男子網(wǎng)球選手成才因素比較研究[D];北京體育大學;2018年

本文編號：2802986