【摘要】：引進(jìn)版圖畫書是學(xué)前兒童圖畫書中的很重要的一部分,為兒童選擇適合的圖畫書以及正確指導(dǎo)幼兒閱讀有很大意義,但目前國內(nèi)的相關(guān)研究較少,鮮有根據(jù)兒童在圖畫書閱讀中的反應(yīng)進(jìn)行圖畫書選擇的,本論文通過兩個(gè)研究對(duì)引進(jìn)版圖畫書選擇以及幼兒圖畫書閱讀規(guī)律進(jìn)行探究。 研究1根據(jù)全球兒童圖畫書三大獎(jiǎng)選擇引進(jìn)的61本圖畫書,作為研究對(duì)象。通過探究幼兒在圖畫書講讀中的反應(yīng)、注意力集中情況,圖畫書的文本和主題,選擇適合兒童閱讀的圖畫書。用observer10.0軟件對(duì)講讀過程中兒童的笑、動(dòng)作、語言反饋次數(shù)、注意力集中人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,分析圖畫書的文字,并為圖畫書劃分主題。最終選擇了27本圖畫書,它們兼顧了每個(gè)主題、在講讀中有笑和較多語言反饋并且幼兒注意力集中人數(shù)比例高于80%。 研究2以《和甘伯伯去游河》為閱讀材料。使用眼動(dòng)觀測(cè)法,對(duì)45名3-6歲學(xué)前兒童的閱讀情況進(jìn)行記錄,分析閱讀中的眼動(dòng)軌跡,探究幼兒閱讀圖畫書的基本規(guī)律,為家長提供親子閱讀指導(dǎo)建議。研究結(jié)果表明,幼兒在圖畫書閱讀中以觀察圖畫為主,偏好色彩鮮艷的圖畫,而在其觀察主角時(shí),以面部為主,對(duì)眼睛、鼻子、嘴巴區(qū)域關(guān)注較多。 根據(jù)分析結(jié)果,給出若干引進(jìn)版圖畫書選擇標(biāo)準(zhǔn),包括考慮幼兒興趣、兼顧的圖畫、文字優(yōu)劣、選擇不同主題的書、把無字圖畫書作為閱讀材料、為低齡兒童選擇以人或者動(dòng)物為主角的幽默的、色彩鮮艷的圖畫書等。根據(jù)幼兒在圖畫書閱讀中的反應(yīng)以及閱讀的眼動(dòng)規(guī)律給出家長指導(dǎo)幼兒閱讀引進(jìn)版的建議,包括給幼兒介紹圖畫書結(jié)構(gòu)、引導(dǎo)幼兒關(guān)注文字、支持幼兒閱讀中的積極反應(yīng)和反復(fù)閱讀、鼓勵(lì)幼兒提問、引導(dǎo)幼兒在閱讀中集中注意力等。也為學(xué)前兒童引進(jìn)版圖畫書的出版和創(chuàng)編提出建議。
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G613.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2798515