發(fā)布時(shí)間：2020-08-08 05:26

【摘要】：隨著社會(huì)的進(jìn)步和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,管理者們?cè)絹?lái)越感受具有幼兒園自身文化底蘊(yùn)的幼兒園文化,就像是一只隱性的手,對(duì)幼兒園科學(xué)的、可持續(xù)的發(fā)展起著不可替代的作用。本研究將幼兒園文化中處于核心地位的精神文化置于廣闊文化和教育背景下,探討軍隊(duì)幼兒園精神文化對(duì)幼兒園發(fā)展性管理的影響具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本研究主要用調(diào)查的方法,了解不同文化、年齡的教職工特別是教師對(duì)幼兒園的辦園思想、教育理念與觀念、傳統(tǒng)文化、主導(dǎo)輿論、價(jià)值取向、園領(lǐng)導(dǎo)能力、人際關(guān)系、園風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀、意見(jiàn)和建議。了解不同性別、文化程度幼兒家長(zhǎng)對(duì)不同年齡階段幼兒教育工作現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)與要求,對(duì)軍隊(duì)幼兒園幼兒、家長(zhǎng)工作的態(tài)度與意見(jiàn)。從而認(rèn)識(shí)、分析和探討軍隊(duì)幼兒園精神文化建設(shè)現(xiàn)狀、問(wèn)題和對(duì)策。 本研究采用隨機(jī)抽樣法,運(yùn)用幼兒園工作調(diào)查表和幼兒家長(zhǎng)問(wèn)卷,在蘭州市12所軍隊(duì)幼兒園中選取7所不同等級(jí)和規(guī)模的樣本園發(fā)放調(diào)查表、問(wèn)卷共410份,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果,結(jié)合進(jìn)一步的訪談、觀察和文獻(xiàn)分析法,對(duì)蘭州市軍隊(duì)幼兒園精神文化現(xiàn)狀進(jìn)行了解、分析并得出以下結(jié)論: 1.軍隊(duì)幼兒園教師對(duì)所從事的工作有一個(gè)良好的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,對(duì)軍隊(duì)幼兒教育事業(yè)有一種榮譽(yù)感和使命感。 2.幼兒園的精神文化建設(shè)特別是園風(fēng)建設(shè)受到軍隊(duì)環(huán)境的影響,明顯地繼承了軍隊(duì)的傳統(tǒng)和作風(fēng)。 3.幼兒園園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的能力與素質(zhì)影響著幼兒園精神文化建設(shè)水平和發(fā)展方向。 4.軍隊(duì)幼兒園得到社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可和滿意,同時(shí)幼兒園精神文化、辦園思想與方向受到社會(huì)和家長(zhǎng)的影響。 5、軍隊(duì)幼兒園精神文化對(duì)幼兒身心發(fā)展和能力的提高有著潛移默化的引導(dǎo)作用。
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：G619.2

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 趙靜;;學(xué)會(huì)與幼兒溝通心理[J];學(xué)周刊;2011年07期

2 王宏杰;;運(yùn)用多媒體進(jìn)行幼兒教學(xué)[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2011年31期

本文編號(hào)：2785121