【摘要】：學(xué)前兒童受教育權(quán),既是學(xué)前兒童享有的基本人權(quán),也是學(xué)前兒童享有的憲法所規(guī)定的基本權(quán)利。從學(xué)前兒童受教育權(quán)法律關(guān)系的內(nèi)容來講,學(xué)前兒童受教育權(quán)包含了學(xué)前兒童受教育機(jī)會(huì)權(quán),學(xué)前兒童受教育條件權(quán),學(xué)前兒童受教育資助權(quán)等基本要素。從加強(qiáng)立法,行政保障,完善救濟(jì)制度三個(gè)方面保障學(xué)前兒童受教育的權(quán)利,對于實(shí)現(xiàn)學(xué)前兒童受教育的平等和學(xué)前兒童的全面發(fā)展具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 本文分為四個(gè)部分： 第一部分闡述了受教育權(quán)的基本定義和內(nèi)容、學(xué)前兒童受教育權(quán)的定義、學(xué)前兒童受教育權(quán)法律關(guān)系的主體、學(xué)前兒童受教育權(quán)法律關(guān)系的內(nèi)容,在此基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步分析了學(xué)前兒童受教育權(quán)的屬性。 第二部分主要論述學(xué)前兒童受教育權(quán)的法理基礎(chǔ)以及規(guī)范依據(jù)。在法理部分,著重分析了教育平等和學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在規(guī)范范疇,主要從國內(nèi)法和國際法兩個(gè)維度尋找學(xué)前兒童受教育權(quán)的文本依據(jù)。 第三部分闡述了當(dāng)前我國學(xué)前兒童受教育權(quán)保障問題的現(xiàn)狀。在此章節(jié)中,一是比較簡單地介紹了目前我國學(xué)前兒童受教育權(quán)保障所取得的成績。二是指出了我國學(xué)前兒童受教育權(quán)保障還存在立法保障不足,行政供給不力,救濟(jì)制度不完善三個(gè)方面的突出問題。 第四部分在第三部分的基礎(chǔ)上,從加強(qiáng)立法、行政保障、完善救濟(jì)制度三個(gè)層面詳細(xì)地提出了解決當(dāng)前我國學(xué)前兒童受教育權(quán)保障問題的對策,以期為我國學(xué)前兒童受教育權(quán)保障的問題提出一些建設(shè)性的意見。
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G610;D922.16

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2738081