【摘要】：本文通過(guò)對(duì)約翰·湯普森的《幼兒鋼琴入門(mén)指導(dǎo)》、《簡(jiǎn)易鋼琴教程》和《現(xiàn)代鋼琴教程》三部鋼琴教程的分析與研究,總結(jié)湯普森的教育理念、教學(xué)思路與編排特色,評(píng)價(jià)其在兒童鋼琴基礎(chǔ)教育中的歷史文獻(xiàn)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值。本文先概述湯普森兒童鋼琴基礎(chǔ)教程的編寫(xiě)背景和創(chuàng)作時(shí)間,以及在美國(guó)以至全世界,特別是在我國(guó)的出版和被使用情況,以此揭示對(duì)湯普森教程進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的現(xiàn)實(shí)意義。然后本文主要運(yùn)用分析歸納法對(duì)湯普森三部教程逐冊(cè)梳理分析其教程架構(gòu)和內(nèi)容,以此為基礎(chǔ),重點(diǎn)解析湯普森在教程中所體現(xiàn)的教育理念、思路與特點(diǎn),肯定其教育理念的合理性和在基礎(chǔ)教育中使用這套教程的教學(xué)價(jià)值,最后指出其存在的片面性、局限性,密切結(jié)合鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐,對(duì)如何正確使用湯普森教程提出意見(jiàn)和建議。
【學(xué)位授予單位】：上海音樂(lè)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：G613.5

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本文編號(hào)：2691474