【摘要】：民間游戲由傳統(tǒng)的歷史文化孕育而生,肩負著傳承與發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的重大責任,民間游戲有其獨有的特點和教育價值,貼近幼兒的實際生活,符合幼兒的身心發(fā)展水平和年齡特點,可以滿足幼兒的各種發(fā)展需要,在游戲中能促進幼兒的身心全方面發(fā)展。將民間游戲應用于幼兒園健康教育活動中,不僅豐富了幼兒游戲的內(nèi)容,豐富幼兒園的健康教育資源,從而推進幼兒園園本民間文化的建設,還能給幼兒帶來更多愉悅的情感體驗,更大程度上促進了幼兒的全面發(fā)展。本研究采用了文獻法、觀察法、調(diào)查法與行動研究法,在實踐中探索民間游戲與幼兒園健康教育活動如何結合實施。首先,就民間游戲在幼兒園健康教育活動中的應用選題緣起以及選題的目的和意義進行論述,并從民間游戲的多角度進行文獻綜述,對有本研究有關內(nèi)容進行概念的界定,表明本研究的研究內(nèi)容與方法。其次,通過觀察法與調(diào)查法了解當前民間游戲在幼兒園健康教育活動中應用的現(xiàn)狀,包括民間游戲開展的情況,教師的組織以及幼兒園對民間游戲的重視度,再對民間游戲在幼兒園健康教育活動中的應用所有的價值進行深入分析。再次,采用行動研究法,將民間游戲與幼兒園健康教育活動相結合,做好活動前的準備,進行活動的實施,制定好活動的目標,在活動結束后進行評價與反思。最后,通過總結與反思發(fā)現(xiàn)民間游戲在幼兒園健康教育活動中應用過程中對于目標的制定缺乏適切性,內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性,教師專業(yè)能力不足,活動場地材料存在局限性等問題,并針對此提出建議。通過在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,并在已有研究成果上提出民間游戲應用于幼兒園健康教育活動的建議,以作未來研究之參考。
【圖文】：

圖 3.1 教師對民間游戲在健康教育活動中應用的態(tài)度調(diào)查圖1 所示，認為民間游戲在健康教育活動中應用非常有必要的教查人數(shù)的 56%，認為民間游戲有必要應用在幼兒園健康教育活動占總調(diào)查人數(shù)的 40%，認為應用與否無所謂的教師有 2 人，占沒有教師認為民間游戲活動的開展是沒必要的，由此可以看出了民間游戲應用于幼兒園的健康教育活動之中，這說明教師總戲在幼兒園健康教育活動中應用的，，教師的這一支持態(tài)度為民活動中的開展提供了動力。與民間游戲戲所具有的特點適合幼兒玩耍，首先民間游戲的玩法十分簡單其次民間游戲的材料豐富簡單，貼近實際生活，還有民間游戲，幼兒喜歡玩耍，這些民間游戲的特點完全符合幼兒的身心發(fā)

圖 3.4 家長對民間游戲在幼兒園教育活動中應用看法調(diào)查圖調(diào)查顯示，家長對于民間游戲在幼兒園教育活動中應用的看法中，認為非常必要和有必要但非必需的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的 89%，這說明絕大部分家長還是認可民間游戲融入幼兒園的教育活動中去，但仍有一部分人認為沒有必要和無所謂，其中 9%的人反對民間游戲應用在教育活動中。
【學位授予單位】：天水師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G613.7

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 唐晶晶;;民間游戲在幼兒園教育中的運用[J];報刊薈萃;2017年03期

2 錢盼盼;;民間游戲資源在幼兒園中的運用[J];好家長;2019年50期

3 馬寶珍;;談民間游戲?qū)τ谟變撼砷L的重要作用[J];寧夏教育科研;2018年02期

4 蔡麗娟;;淺談民間游戲在幼兒教育中的價值[J];好家長;2015年42期

5 方翎;;民間游戲在幼兒教育中的作用及指導[J];好家長;2015年43期

6 俞麗麗;;傳承與發(fā)展民間游戲的新途徑——淺談民間游戲與幼兒園區(qū)域游戲的融合[J];好家長;2015年43期

7 劉明明;;傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園課程中的應用和融合[J];教育革新;2016年11期

8 韓聯(lián)君;;淺談民間游戲與小學小班額數(shù)學實踐活動的融合[J];教育革新;2017年07期

9 凌莉;;民間游戲?qū)τ變航】蛋l(fā)展的需要[J];啟迪與智慧(教育);2019年06期

10 吳倩;;探究客家民間游戲?qū)τ變簜�性發(fā)展的影響[J];華夏教師;2018年31期

相關會議論文 前10條

1 蔣蘋;;傳承民間游戲 促進幼兒發(fā)展[A];教育理論研究（第五輯）[C];2019年

2 何維燕;;民間游戲資源在幼兒園活動中的運用及其策略[A];教育理論研究（第七輯）[C];2019年

3 胡慶賢;;深耕民間游戲 播種快樂運動——民間游戲資源在戶外區(qū)域活動中的運用[A];教育理論研究（第九輯）[C];2019年

4 商艷;;民間游戲資源在幼兒園活動中的運用以及策略[A];教育理論研究（第九輯）[C];2019年

5 卓措;;淺談民間游戲在幼兒園教學活動中的運用及實施[A];2017年“互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的基礎教育改革與創(chuàng)新”研討會論文集[C];2017年

6 阿甲;;民間游戲在幼兒教育中的運用[A];2017年“互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的基礎教育改革與創(chuàng)新”研討會論文集[C];2017年

7 覃敏;;淺析幼兒園開展民間游戲的重要性[A];國家教師科研專項基金科研成果（十四）[C];2017年

8 楊君;;淺談民間游戲在幼兒園教育中的價值[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

9 馬春;;挖掘民間游戲拓展幼教空間[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

10 楊君;;淺談民間游戲在幼兒園教育中的價值[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

相關重要報紙文章 前10條

1 河津市第三幼兒園教師 米麗;把民間游戲滲透到幼兒園活動中[N];運城日報;2019年

2 杜浩;“民間游戲”可游乎？[N];長沙晚報;2018年

3 本報記者 王國平 本報通訊員 陳漫清;民間游戲能否喚回當代孩子日常樂趣[N];光明日報;2018年

4 山東省高密市柏城鎮(zhèn)柏城幼兒園 欒愛霞;談談民間游戲引入幼兒園教育的意義[N];發(fā)展導報;2018年

5 桃源縣實驗幼兒園 劉金桃;讓傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園煥發(fā)光彩[N];常德日報;2015年

6 本報記者 路艷霞;集兩千民間游戲重現(xiàn)童年溫暖[N];北京日報;2016年

7 記者 舒晉瑜;要失傳了 《中國民間游戲總匯》存續(xù)2000種游戲[N];中華讀書報;2016年

8 本報記者 羅校遠 松召峰 通訊員 趙秀紅 楊潔;民間游戲，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新中發(fā)展[N];許昌日報;2015年

9 中央民族大學文學與新聞傳播學院教授 林繼富;發(fā)展傳統(tǒng)民間游戲需要新的文化空間[N];中國文化報;2015年

10 山東省高密市豪邁幼兒園 王穎翠;淺談幼兒園的民間游戲[N];發(fā)展導報;2015年

相關博士學位論文 前2條

1 張新立;教育人類學視野下的彝族兒童民間游戲研究[D];西南大學;2006年

2 賈秀海;大連城市中青年游戲休閑行為研究[D];東北財經(jīng)大學;2011年

相關碩士學位論文 前10條

1 任思羽;民間游戲在幼兒園健康教育活動中應用的研究[D];天水師范學院;2019年

2 王恒;園長課程領導的個案研究[D];廣州大學;2016年

3 蔡晗;民間游戲融入幼兒園課程的行動研究[D];東北師范大學;2018年

4 胡芳強;幼兒園傳統(tǒng)民間游戲開展的現(xiàn)狀與策略研究[D];山東師范大學;2017年

5 特日格樂;蒙古族幼兒園教育活動中融入蒙古族民間游戲的調(diào)查研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2017年

6 楊清平;幼兒園民間游戲選材與運用研究[D];重慶師范大學;2016年

7 宣兆霞;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園民間游戲物理環(huán)境創(chuàng)設的個案研究[D];浙江師范大學;2012年

8 張青;農(nóng)村兒童民間游戲演變的個案研究：文化生態(tài)學視角[D];浙江師范大學;2011年

9 鞏玉娜;傳統(tǒng)民間游戲與幼兒園課程構建[D];山東師范大學;2012年

10 李穎;兒童民間游戲融入幼兒園課程的機制研究[D];浙江師范大學;2010年

本文編號：2635353