【摘要】：隨著英語教學的低齡化趨勢,家長對幼兒英語學習的期望成為學前教育界的研究熱點之一。從社會文化學視角透視家長對幼兒英語學習的期望,旨在通過分析父母對幼兒學習英語的期待和子女在英語課中的學習行為二者之間的關系,探討幼兒英語教育的必要性,從而讓父母為學前子女規(guī)劃英語教育提供決策參考。

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