【摘要】：兒童繪本實(shí)際上也是藝術(shù)的一種表達(dá)方式,利用非常簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和繪畫(huà)來(lái)詮釋一個(gè)完整的文學(xué)作品。在兒童繪本中,圖畫(huà)不是文字的陪襯,而是整個(gè)圖書(shū)的靈魂所在,讓兒童可以在藝術(shù)的領(lǐng)域中,盡情的抒發(fā)自身的情感。本文首先介紹了兒童繪本在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中的開(kāi)發(fā)意義,接著重點(diǎn)探討了它在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用,以期為幼兒教師教學(xué)提供參考。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 呂燕;幼兒園繪本教學(xué)中多元教育資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)踐研究[D];杭州師范大學(xué);2015年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 柴曉麗;基于核心素養(yǎng)的初中科學(xué)主題《水》的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2018年

2 周子靖;小學(xué)繪本教學(xué)的個(gè)案研究[D];河北科技師范學(xué)院;2018年

3 劉慧;經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園繪本配置與利用的現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];湖南師范大學(xué);2018年

4 張雅楠;河南省幼兒園繪本教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及教育建議[D];河南師范大學(xué);2018年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馬金嬌;0-3歲低幼兒童繪本的分級(jí)創(chuàng)作與研究[D];首都師范大學(xué);2014年

2 任曉;繪本閱讀對(duì)中班幼兒責(zé)任心培養(yǎng)的研究[D];天津師范大學(xué);2014年

3 李慧瓊;回歸童心的繪本閱讀教學(xué)策略研究[D];寧波大學(xué);2014年

4 杜志悅;基于繪本的兒童生命教育實(shí)驗(yàn)研究[D];山西師范大學(xué);2014年

5 隋成蓮;繪本創(chuàng)意教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2013年

6 張凌;幼兒園特色課程建設(shè)現(xiàn)狀的研究[D];上海師范大學(xué);2013年

7 趙朋飛;兒童繪畫(huà)特點(diǎn)對(duì)兒童繪本設(shè)計(jì)的影響研究[D];南昌大學(xué);2012年

8 厲力;繪本閱讀對(duì)學(xué)齡前兒童思維影響的研究[D];浙江理工大學(xué);2013年

9 姚雪姣;兒童繪本教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];杭州師范大學(xué);2011年

10 柴林麗;兒童繪本在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王玉琛;;兒童繪本在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究[J];課程教育研究;2019年05期

2 孟昱;;為繪本教學(xué)注入新活力——發(fā)散思維看《小藍(lán)和小黃》[J];教師;2016年35期

3 劉志;;幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域生成課程探析[J];青春歲月;2012年22期

4 仇衛(wèi)國(guó);;兒童繪本在幼兒園語(yǔ)言閱讀領(lǐng)域教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究[J];課程教育研究;2017年32期

5 邱宇楓;;初探中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課改革[J];新課程(中旬);2014年05期

6 衛(wèi)文娟;;兒童繪本與情感教育[J];基礎(chǔ)教育研究;2014年22期

7 徐文慧;;幼兒園繪本教學(xué)問(wèn)題探討[J];新課程(上);2016年03期

8 韓雪;;兒童繪本中的色彩研究[J];文存閱刊;2018年10期

9 孫光峰;;學(xué)前英漢雙語(yǔ)藝術(shù)領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)[J];好家長(zhǎng);2015年04期

10 馬中文;;家長(zhǎng)與孩子對(duì)繪本中美術(shù)形象的喜好差異研究[J];美與時(shí)代(中);2017年05期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 陳秀麗;幼兒教師藝術(shù)領(lǐng)域課程實(shí)施的個(gè)案研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

2 柴林麗;兒童繪本在幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：2579762