【摘要】：構建學前教育民俗文化課程是兒童發(fā)展、社會發(fā)展與學前教育課程發(fā)展的必然訴求。學前教育民俗文化課程的社會發(fā)展價值有如下內涵:追求文化公平,向往社會公正;保持文化的多樣性,促進社會和諧;弘揚民族精神,傳承和發(fā)展民俗文化;傳承"天人合一"的教育思想,謀求人與自然的和諧共生;勇于創(chuàng)新,豐富學前教育課程理論與實踐等。

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 巨乃岐;王建軍;;哲學視野中的價值范疇——兼論價值哲學的本體論基礎[J];中國石油大學學報(社會科學版);2009年01期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關會議論文 前10條

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相關博士學位論文 前10條

1 楊道宇;課程效能生成的原理研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

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相關碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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相關博士學位論文 前1條

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【相似文獻】

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