發(fā)布時間：2019-11-26 11:56

【摘要】：近年來,西部地區(qū)農(nóng)村公辦小學(xué)附屬幼兒園發(fā)展迅速,在規(guī)模急劇擴張中其如何開展課程活動,如何保證課程實施質(zhì)量,這些問題尤為重要。個案研究表明,西部農(nóng)村公辦小學(xué)附屬幼兒園課程目標存在虛化和泛化現(xiàn)象;課程資源過于依賴教材,資源開發(fā)不足;集體活動過多,戶外活動缺乏指導(dǎo);課程評價重于結(jié)果評價,過于依賴日常觀察。影響西部農(nóng)村公辦小學(xué)附屬幼兒園課程實施的因素主要有:國家政策、社會環(huán)境、幼兒園傳統(tǒng)以及教師自身素質(zhì)等。為提高西部農(nóng)村公辦小學(xué)附屬幼兒園教育質(zhì)量,教育部門應(yīng)致力于改善該類幼兒園課程條件,專業(yè)團體應(yīng)加強對農(nóng)村幼兒園課程資源的開發(fā),校長園長應(yīng)凸顯課程領(lǐng)導(dǎo)角色,教師應(yīng)提升實施幼兒園課程的能力。

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前8條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻】

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1 趙Z，

本文編號：2566142