【摘要】：幼兒教師應(yīng)正確領(lǐng)會幼兒社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展的階段目標(biāo),針對幼兒園社會教育實踐中出現(xiàn)的問題,在專門的社會教育活動注重幼兒的"真體驗",關(guān)注幼兒的感受與需要,滲透式的社會教育活動應(yīng)注重與其他領(lǐng)域相融合及重視環(huán)境中的滲透學(xué)習(xí)。

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