【摘要】：幼兒園教育環(huán)境質(zhì)量是影響幼兒發(fā)展的重要因素之一,本研究以河南省19所農(nóng)村幼兒園的19個(gè)班級(jí)為調(diào)查對(duì)象,比較分析了不同辦園體制農(nóng)村幼兒園在教育環(huán)境質(zhì)量上的異同。研究結(jié)果表明:公辦幼兒園的教育環(huán)境質(zhì)量明顯優(yōu)于其他類型的幼兒園;各類型幼兒園在教育環(huán)境質(zhì)量上都有待進(jìn)一步提高;小學(xué)附屬幼兒園生活活動(dòng)質(zhì)量較差;民辦幼兒園課程和一日活動(dòng)質(zhì)量水平較低。
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【基金】：河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下河南省學(xué)前教育發(fā)展策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):2012BJY003)
【分類號(hào)】：G617

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本文編號(hào)：2542234