【摘要】：十年來,我國民辦學(xué)前教育發(fā)展迅速,無論在學(xué)前教育中還是民辦教育中都是重要主體。但民辦學(xué)前教育長期處在學(xué)前和民辦兩個教育體系的邊緣地帶,政策支撐不足、管理不規(guī)范、保教質(zhì)量低、發(fā)展動力不足、教師隊伍建設(shè)困難等問題嚴(yán)重制約著其發(fā)展。建議充分認(rèn)識民辦學(xué)前教育的作用,出臺專門的民辦學(xué)前教育管理規(guī)章制度,同時健全民辦學(xué)前教育的扶持體系,建立長效經(jīng)費保障機制,支持小規(guī)模民辦園,保障民辦園教師基本權(quán)益,促進教師隊伍建設(shè)。
[Abstract]:In the past ten years, private preschool education has developed rapidly in China, and it is an important subject both in preschool education and private education. However, private preschool education has been on the edge of preschool and private education system for a long time, and its development is seriously restricted by the lack of policy support, non-standard management, low quality of guarantee and education, insufficient motive force of development and difficult construction of teachers. It is suggested that we should fully understand the role of private preschool education, introduce special rules and regulations for the management of private preschool education, improve the support system for private preschool education, establish a long-term funding guarantee mechanism, and support small-scale private parks. Protect the basic rights and interests of teachers in public parks and promote the construction of teachers.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部
【分類號】：G619.2

【參考文獻】

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