【摘要】：本研究以109名3~6歲幼兒為被試,用自然觀察法采集幼兒同伴交往事件,提煉幼兒同伴交往策略,建立游戲情境中幼兒同伴交往策略系統(tǒng)。結(jié)果表明,游戲情境中幼兒同伴交往策略系統(tǒng)共包含26種策略,根據(jù)交往目標(biāo)可歸納為主動(dòng)邀請(qǐng)、合作、聯(lián)合、攻擊、應(yīng)對(duì)攻擊、助人、物質(zhì)交換、言語(yǔ)協(xié)商、提供物質(zhì)、拒絕等十大類。該策略系統(tǒng)能夠有效地反映幼兒同伴交往策略的發(fā)展?fàn)顩r。
[Abstract]:In this study, 109 children aged 3 to 6 years old were selected as subjects, the children's peer communication events were collected by natural observation method, the children's peer communication strategies were refined, and the system of children's peer communication strategies in the game situation was established. The results showed that the children's peer communication strategy system contained 26 strategies, which could be summarized as active invitation, cooperation, association, attack, response, help, material exchange, verbal negotiation, and providing material according to the communication goal, which could be classified as active invitation, cooperation, association, attack, response, help others, material exchange, speech negotiation, and so on. Refuse to wait for ten categories. The strategy system can effectively reflect the development of children's peer communication strategies.
【作者單位】： 中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院精神衛(wèi)生研究所;湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金(項(xiàng)目編號(hào):30770767)的資助
【分類號(hào)】：G613.7

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本文編號(hào)：2333127