【摘要】：目前學(xué)前教育專業(yè)中高職銜接合作中課程的重復(fù)開設(shè)、資源的浪費(fèi)問題嚴(yán)重。筆者在對河北省學(xué)前中高職課程體系進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上,依據(jù)崗位工作標(biāo)準(zhǔn),重新構(gòu)建了中高職一體化課程體系以及考核標(biāo)準(zhǔn),以推進(jìn)中高職一體化人才培養(yǎng),提高學(xué)前教育專業(yè)五年制學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。
[Abstract]:At present, the repeated offering of courses in the connection and cooperation of pre-school education major leads to serious waste of resources. Based on the investigation of the curriculum system of middle and middle vocational education in Hebei Province, and according to the post work standard, the author reconstructs the integrated curriculum system and the assessment standard of the middle and higher vocational education, in order to promote the training of talents in the integration of middle and higher vocational education. Improve the training quality of five-year students majoring in preschool education.
【作者單位】： 河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：河北省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目:《學(xué)前教育專業(yè)中高職課程銜接體系建構(gòu)研究》課題研究成果
【分類號】：G712.3;G61-4

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本文編號：2319665