【摘要】：正教育應(yīng)該有自己的立場(chǎng)。教育活動(dòng)訴求的發(fā)出者是兒童,兒童是教育的主體、依靠的對(duì)象,教育活動(dòng)的最終目標(biāo)是為了兒童的發(fā)展。毫無(wú)疑問(wèn),教育立場(chǎng)首先是兒童立場(chǎng)。兒童立場(chǎng)的內(nèi)核應(yīng)該是順應(yīng)兒童的身心發(fā)展規(guī)律,把兒童當(dāng)主體,蹲下身子,用兒童的眼睛去審視世界,用兒童的耳朵去聆聽(tīng)心聲,用兒童的心智去思考問(wèn)題。渴望被尊重,是兒童的本能。因?yàn)樽鹬?將會(huì)讓兒童聚集無(wú)窮尊重與呵護(hù):把兒童當(dāng)作兒童
[Abstract]:Positive education should have its own stand. Children are the subjects of education and the ultimate goal of educational activities is for the development of children. There is no doubt that the educational position is above all that of children. The kernel of children's standpoint should be to conform to the laws of children's physical and mental development, to take children as the main body, to crouch down, to examine the world with children's eyes, to listen to voices with children's ears, and to think problems with children's minds. The desire to be respected is a child's instinct. Because respect, will let the child gather infinite respect and care: regard the child as a child
【分類號(hào)】：G615

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本文編號(hào)：2313450