發(fā)布時(shí)間：2018-10-30 06:55

【摘要】：幼兒園建設(shè)發(fā)展中要求在隊(duì)伍建設(shè)中獲得更為長遠(yuǎn)的進(jìn)步和發(fā)展,但是很多時(shí)候教師編制問題制約其發(fā)展的關(guān)鍵議題,學(xué)前教育是整個教育體系的奠基階段,是教育發(fā)展的希望,百年大計(jì)教師為根本,幼兒教師的師資配置是學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要組成部分,但在當(dāng)前,幼兒師資配置存在資源分配不均,師資水平良莠不齊,本文通過對師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行研究,并提出相關(guān)解決方案,從而促進(jìn)學(xué)前教育幼兒師資建設(shè)有新的發(fā)展。
[Abstract]:In the development of kindergarten construction, it is necessary to obtain more long-term progress and development in the team building. However, in many cases, the problem of teacher establishment restricts the key issue of its development. Preschool education is the foundation stage of the whole education system. It is the hope of the development of education. The teacher allocation of preschool teachers is an important part of the balanced development of preschool education. However, at present, the allocation of preschool teachers is uneven in the distribution of resources, and the quality of teachers is uneven. In this paper, the current situation and existing problems of the teaching staff are studied, and the relevant solutions are put forward to promote the new development of preschool teachers' construction.
【作者單位】： 西藏自治區(qū)昌都市卡若區(qū)幼兒園;
【分類號】：G615

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本文編號：2299265