【摘要】：在新疆大力發(fā)展學(xué)前雙語教育的背景下,烏魯木齊地區(qū)學(xué)前雙語教育應(yīng)為推進南北疆地區(qū)學(xué)前雙語教育的發(fā)展起到引領(lǐng)示范作用。在實施學(xué)前民漢雙語教育的過程中,幼兒園應(yīng)充分考慮幼兒漢語發(fā)展的實際水平;應(yīng)創(chuàng)設(shè)全漢語的幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境;應(yīng)注意在幼兒的一日活動中滲透漢語教育;應(yīng)圍繞少數(shù)民族幼兒已有的經(jīng)驗開展主題教育活動;應(yīng)重視家園共育,創(chuàng)設(shè)良好的家庭漢語環(huán)境。
[Abstract]:Under the background of vigorously developing pre-school bilingual education in Xinjiang, pre-school bilingual education in Urumqi should play a leading role in promoting the development of pre-school bilingual education in northern and southern Xinjiang. In the course of carrying out pre-school bilingual education, kindergartens should fully consider the actual level of children's Chinese development, create a learning environment for all Chinese kindergartens, pay attention to infiltrating Chinese education into children's daily activities; The theme education activities should be carried out around the existing experiences of minority children, and attention should be paid to the co-education of their homes so as to create a good family Chinese environment.
【作者單位】： 新疆烏魯木齊市婦聯(lián)幼兒園;烏魯木齊職業(yè)大學(xué);
【基金】：新疆烏魯木齊市2010年度科學(xué)技術(shù)計劃立項課題“烏魯木齊地區(qū)少數(shù)民族學(xué)前雙語課程及教學(xué)模式的應(yīng)用研究”(批準(zhǔn)號:Y101310003)的階段性研究成果
【分類號】：G613.2

【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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