【摘要】： 幼兒園家長(zhǎng)志愿者指的是不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下,自愿、無(wú)償?shù)匾宰约旱臅r(shí)間、技能等資源為幼兒園提供幫助和服務(wù)的幼兒父母、(外)祖父母以及其他監(jiān)護(hù)人。對(duì)幼兒園家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行研究,不僅有利于豐富家園合作的形式,推進(jìn)教育整體功能的發(fā)揮,而且有益于促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng),同時(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平。對(duì)家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行研究也有助于拓寬志愿服務(wù)領(lǐng)域、弘揚(yáng)志愿精神。 論文首先對(duì)國(guó)內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索,對(duì)有關(guān)幼兒園家長(zhǎng)志愿者的內(nèi)容進(jìn)行了梳理,闡述了已有的相關(guān)內(nèi)容的特點(diǎn)以及對(duì)本研究的一些啟示。在此基礎(chǔ)上,論文分別對(duì)社會(huì)交換理論、需要理論以及參照群體理論進(jìn)行了介紹與分析,試圖為深入系統(tǒng)地研究幼兒園家長(zhǎng)志愿者提供理論基礎(chǔ)。 論文選用了訪談法、觀察法和文獻(xiàn)法,通過(guò)對(duì)園長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)的訪談,對(duì)幼兒園家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)的實(shí)地觀察,以及對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的收集,來(lái)統(tǒng)合關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)志愿者的各種信息。 論文對(duì)幼兒園家長(zhǎng)志愿者的現(xiàn)狀進(jìn)行了較為全面系統(tǒng)的的調(diào)查分析,對(duì)幼兒園家長(zhǎng)志愿者的價(jià)值、招募、權(quán)利與義務(wù)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)以及影響因素進(jìn)行了比較深入的研究。研究結(jié)果表明,幼兒園在利用家長(zhǎng)志愿者資源時(shí)取得了一定的成效,具體表現(xiàn)在:對(duì)家長(zhǎng)志愿者價(jià)值的認(rèn)識(shí)比較全面,招募方式較為多樣,開始關(guān)注權(quán)利與義務(wù),指導(dǎo)初顯成效,評(píng)價(jià)有所涉及;幼兒園在利用家長(zhǎng)志愿者資源時(shí)也存在一些不足,主要表現(xiàn)在:對(duì)家長(zhǎng)志愿者招募范圍不夠廣泛,權(quán)利與義務(wù)缺少制度規(guī)范,指導(dǎo)不夠細(xì)致深入,評(píng)價(jià)體系不夠完善,利用不夠主動(dòng)。研究還分析了幼兒園家長(zhǎng)志愿者可能受到幼兒園、家庭和社會(huì)等因素的影響。 論文分別對(duì)幼兒園、家長(zhǎng)以及幼兒家長(zhǎng)的工作機(jī)構(gòu)提出了一些教育建議,以完善幼兒園的家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍,提高幼兒園利用家長(zhǎng)志愿者資源的質(zhì)量。論文最后指出了研究的特色與不足。
[Abstract]:Kindergarten parent volunteers refer to parents grandparents and other guardians who provide help and service to the kindergarten voluntarily and free of charge with their own time skills and other resources without any material reward. The research on parents' volunteers in kindergarten is not only beneficial to enrich the form of cooperation in home, promote the whole function of education, but also promote the professional growth of preschool teachers, and improve the level of parents' education at the same time. The research on parent volunteers is also helpful to widen the field of voluntary service and promote the spirit of volunteerism. Firstly, this paper searches the relevant literature at home and abroad, combs the contents of parents' volunteers in kindergartens, and expounds the characteristics of the existing related contents and some enlightenment to this study. On this basis, the paper introduces and analyzes the theory of social exchange, the theory of need and the theory of reference group respectively, in order to provide a theoretical basis for the in-depth and systematic study of kindergarten parent volunteers. The paper chooses interview method, observation method and literature method, through the interview to the director, teachers and parents, the field observation of parents' volunteer activities in kindergarten, and the collection of relevant documents and materials. To integrate all kinds of information about kindergarten parent volunteers. This paper makes a comprehensive and systematic investigation and analysis on the present situation of parents' volunteers in kindergartens, and makes a deep study on the value, recruitment, rights and obligations, guidance, evaluation and influencing factors of parents' volunteers in kindergartens. The results show that the kindergarten has achieved some results in the use of parent volunteer resources, the specific performance is: parents volunteers more comprehensive understanding of the value of parents, recruitment methods are more diverse, began to pay attention to rights and obligations, There are some deficiencies in the use of parents' volunteer resources in kindergarten, mainly in the following aspects: the scope of parents' volunteer recruitment is not wide enough, and the rights and obligations of kindergarten are lack of institutional norms. The guidance is not deep enough, the evaluation system is not perfect, and the use is not active enough. The study also analyzed that kindergarten parent volunteers may be affected by kindergarten, family and social factors. This paper puts forward some educational suggestions to the working organizations of kindergarten, parents and parents in order to improve the quality of parents' volunteer resources and improve the quality of parents' volunteer resources in kindergartens. Finally, the paper points out the characteristics and shortcomings of the research.
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G616

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本文編號(hào)：2289337