貧困地區(qū)學(xué)前教育的問(wèn)題和對(duì)策研究——以西部某省A縣為例
[Abstract]:Since the reform and opening up, China's preschool education has made certain achievements, but there are still many problems. The author chooses "exploring the way of developing preschool education in poverty-stricken areas" as a case study, and finds out that there are some problems in preschool education in this county, such as low entrance rate, insufficient investment, simple garden building and shortage of teachers, etc. We believe that in order to solve this urgent problem, we must formulate corresponding countermeasures, including formulating a pre-school education action plan and adjusting the structural layout, and establishing a government-oriented pre-school education investment system. To improve the overall level of pre-school education with garden and garden, to strengthen the construction of teachers' team, and to provide free lunch to ensure the nutrition and health of teachers and children in rural areas. These measures will promote the development of preschool education in underdeveloped regions of China.
【作者單位】: 西南大學(xué);
【基金】:2010年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化的教育體制機(jī)制研究》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):10JZD0041)
【分類號(hào)】:G619.2
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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4 陳t,
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