【摘要】：幼兒是祖國的未來,是父母的希望,因此幼兒教育面臨著重大的責(zé)任。幼兒教育作為我國素質(zhì)教育的基礎(chǔ),越來越受到人們的關(guān)注。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),有助于提升幼兒邏輯思維能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)幼兒健康的成長。但是,當(dāng)前的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀并不樂觀,存在著一些突出的問題,影響了幼兒的個性發(fā)揮。本文通過對幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,進(jìn)而提出有效的改進(jìn)策略,希望對幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)有所幫助。
[Abstract]:Infant is the future of the motherland, is the hope of parents, so early childhood education is facing a great responsibility. As the foundation of quality education in our country, early childhood education is paid more and more attention by people. Learning mathematics is helpful to promote children's logical thinking ability and innovation ability and promote their healthy growth. However, the current situation of infant mathematics teaching is not optimistic, there are some outstanding problems, which affect the children's personality. Based on the analysis of the present situation of infant mathematics teaching, this paper puts forward some effective improving strategies, hoping to be helpful to infant mathematics teaching.
【作者單位】： 河北省遷安市野雞坨鎮(zhèn)丁莊子完全小學(xué);
【分類號】：G613.4

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