天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁(yè) > 教育論文 > 幼兒教育論文 >

淺談小班學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的材料提供

發(fā)布時(shí)間:2018-08-25 10:16
【摘要】:《綱要》指出:"幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)"。"提供豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件"。區(qū)域活動(dòng)正是幼兒獲得知識(shí)和成長(zhǎng)的必要途徑。它是幼兒一日生活的一部分,是幼兒自主學(xué)習(xí)、自我探索,自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)。
[Abstract]:The outline points out: "Kindergarten should provide healthy, rich living and active environment for young children, meet their needs in many aspects of development, and enable them to gain experiences beneficial to their physical and mental development in a happy childhood." Provide a wealth of operational materials for each child to use a variety of senses, various ways to explore the conditions for activities. Regional activities are an essential way for young children to acquire knowledge and grow up. It is a part of a child's day life and an activity of self-learning, self-exploration, self-discovery and self-perfection.
【作者單位】: 江蘇省常熟市淼泉幼兒園;
【分類號(hào)】:G613.7

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張林娟;;快樂畫畫我做主[J];學(xué)周刊;2014年21期

2 吳延兄;;淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)[J];中學(xué)課程輔導(dǎo)(江蘇教師);2012年08期

3 徐惠芬;;區(qū)域“活”起來,孩子“動(dòng)”起來[J];中學(xué)課程輔導(dǎo)(江蘇教師);2012年11期

4 樊紅霞;;幼兒園區(qū)域活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變[J];甘肅教育;2008年12期

5 鄭文蘭;;幼兒園區(qū)域活動(dòng)中教師有效指導(dǎo)的策略[J];祖國(guó);2013年22期

6 陳小妮;;幼兒園區(qū)域活動(dòng)中存在的問題及對(duì)策[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2012年12期

7 魏曉萍;;區(qū)域活動(dòng)中教師的角色與定位[J];科教文匯(中旬刊);2011年10期

8 浦秋婷;;淺談對(duì)區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)——以區(qū)域活動(dòng)及其材料設(shè)定為中心[J];中國(guó)校外教育;2014年11期

9 沈莉;;在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒的合作能力[J];考試周刊;2008年06期

10 馮建芳;;小議區(qū)域活動(dòng)中材料的投放[J];科學(xué)大眾;2008年02期

,

本文編號(hào):2202577

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/2202577.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶ea30e***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com