發(fā)布時間：2018-07-28 18:09

【摘要】：在特殊的人口結(jié)構(gòu)背景以及經(jīng)濟蕭條的社會背景下,韓國政府將學前教育作為大力投資的領域。韓國政府通過不斷加大對學前教育的投資、加強保教質(zhì)量建設、實行學前教育一體化等措施,推動了兒童早期保育和教育事業(yè)的健康發(fā)展。但目前韓國學前教育政策推行中還存在諸如政府扶持、資助的對象如何選擇,政府對保教機構(gòu)發(fā)展干預的限度如何確定等問題。基于中韓兩國社會背景的相似性,深入分析韓國學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,可為中國學前教育的發(fā)展提供借鑒。
[Abstract]:In the background of special population structure and economic depression, the Korean government takes preschool education as the investment area. The Korean government has promoted the healthy development of early childhood care and education by increasing the investment in preschool education, strengthening the quality construction of education, and carrying out the integration of preschool education and other measures. However, there are still some problems in the implementation of preschool education policy in Korea, such as government support, how to choose the object of subsidy, and how to determine the limit of government intervention in the development of educational institutions. Based on the similarity of the social background between China and South Korea, the present situation of preschool education in Korea is analyzed in depth, which can be used as a reference for the development of preschool education in China.
【作者單位】： 西南大學教育學部;
【基金】：全國社會科學基金(教育科學)“十一五”規(guī)劃2010年度課題《幼兒園教師資格考試制度研究》(項目編號:BHA100049)
【分類號】：G619.312.6

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本文編號：2151173