本文選題：協(xié)同教育 + 家庭教育��； 參考：《學(xué)前教育研究》2014年05期

【摘要】：家庭、幼兒園和社區(qū)的協(xié)同教育對(duì)幼兒的身心健康發(fā)展具有重要意義。協(xié)同教育認(rèn)識(shí)欠缺、教育主體地位失衡、協(xié)同教育實(shí)踐指導(dǎo)匱乏等是影響家、園、社區(qū)協(xié)同教育的重要因素。為推動(dòng)家、園、社區(qū)協(xié)同教育的開展,有必要在尊重幼兒園教育專業(yè)性的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮幼兒園的主導(dǎo)作用,同時(shí)充分發(fā)揮社區(qū)的引導(dǎo)功能,注重家庭與社區(qū)教育資源的有效開發(fā)和利用。
[Abstract]:Cooperative education among family, kindergarten and community is of great significance to the development of children's physical and mental health. The lack of understanding of cooperative education, the imbalance of educational subject status and the lack of practical guidance of cooperative education are the important factors affecting collaborative education in home, garden and community. In order to promote the development of cooperative education in home, garden and community, it is necessary to give full play to the leading role of kindergarten on the basis of respecting the professionalism of kindergarten education, and give full play to the guiding function of the community at the same time. Pay attention to the effective development and utilization of family and community educational resources.
【作者單位】： 遼寧省大連市甘井子區(qū)教育局幼兒園;
【基金】：大連市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度重點(diǎn)課題“家庭、幼兒園、社區(qū)協(xié)同教育研究”(批準(zhǔn)號(hào):ZDI2013003)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G616

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本文編號(hào)：2098926