本文選題：幼兒園 + 課程變革　； 參考：《中國教育學刊》2012年11期

【摘要】：正幼兒園課程變革的動因可以分為外部動因和內(nèi)部動因兩方面。無論是在何種動因下的課程變革中,課程專家都發(fā)揮著很大作用,主導著課程變革的方向和程度。當前,面臨競爭和發(fā)展的壓力,很多有條件的幼兒園都渴望主動變革,但是受自身課程意識和課程開發(fā)能力的限制,大多會邀請
[Abstract]:The motivation of curriculum change in kindergarten can be divided into two aspects : external motivation and internal motivation .
【作者單位】： 重慶市巴蜀幼兒園;
【分類號】：G612

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本文編號：2039051