本文關鍵詞：關于幼兒教育“小學化”問題的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《課程教育研究》 2015年36期

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關于幼兒教育“小學化”問題的探討

【摘要】：幼兒教育"小學化"現(xiàn)象使小學生負擔加重,天性得到抑制,不利于小學生的成長和發(fā)展,那么,到底是什么原因?qū)е掠變簣@提前開設小學課程呢?本文將對幼兒教育"小學化"的表現(xiàn)、原因、危害進行分析,最終提出糾正幼兒教育"小學化"的措施。

【作者單位】： 江蘇省鹽城市六一幼兒園;
【關鍵詞】：
【分類號】：G619.2
【正文快照】：

幼兒教育一直是人們非常關注的,幼兒是祖國的未來,是社會主義現(xiàn)代化建設的接班人,幼兒教育所面臨的責任是巨大的。但是,近年來幼兒園中普遍出現(xiàn)了“搶跑”現(xiàn)象,也就是所謂的幼兒教育“小學化”,幼兒教育的管理、教學模式及內(nèi)容偏重于小學階段,它強調(diào)向幼兒“灌輸”知識,忽視幼

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