早期閱讀推廣的公共福利政策探討
本文選題:早期閱讀 + 閱讀推廣。 參考:《圖書館建設(shè)》2012年01期
【摘要】:通過對國內(nèi)外早期閱讀政策、經(jīng)費(fèi)投入和重視程度的比較研究可以看出,我國早期閱讀工作存在起步較晚、缺少政策支持、社會(huì)閱讀氛圍欠佳、用于開展早期閱讀的公共資源有限、兒童讀物缺乏原創(chuàng)與創(chuàng)新、兒童閱讀的社會(huì)環(huán)境支持力度不夠等問題。因此,我國政府應(yīng)以專門立法的方式推動(dòng)閱讀活動(dòng),大力發(fā)展圖書館等基礎(chǔ)設(shè)施;給予正確的理念指導(dǎo)和輿論導(dǎo)向,營造良好的社會(huì)閱讀氛圍;給予家庭福利政策支持,倡導(dǎo)在家庭推廣早期閱讀;重視與閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)研究,規(guī)范和扶持出版行業(yè)。
[Abstract]:Through the comparative study of the domestic and foreign early reading policies, funds and attention, we can see that the early reading work in our country started relatively late, lacked policy support, and the social reading atmosphere was not good enough. The public resources for early reading are limited, the children's reading materials are lack of originality and innovation, and the social environment support for children's reading is not enough. Therefore, our government should promote reading activities by way of special legislation, vigorously develop infrastructure such as libraries, give correct ideological guidance and public opinion guidance, create a good social reading atmosphere, and give family welfare policy support. Promote early reading at home; emphasize academic research related to reading, standardize and support the publishing industry.
【作者單位】: 上海市科學(xué)育兒基地;
【分類號(hào)】:G613.2
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前8條
1 梅紅;兒童閱讀興趣及其培養(yǎng)[J];江西圖書館學(xué)刊;2005年01期
2 師麗娟;;港澳地區(qū)閱讀推廣活動(dòng)介紹及啟示[J];圖書館雜志;2007年05期
3 趙艷梅;圖書館人文管理的三個(gè)視角[J];圖書館建設(shè);2005年04期
4 蔡楚舒;;兒童閱讀循環(huán)圈視野中的閱讀指導(dǎo)工作[J];圖書館;2006年04期
5 喬菊英;;我國國民閱讀危機(jī)的成因及對策分析[J];現(xiàn)代情報(bào);2007年01期
6 伍新春,李虹,舒華,Richard C Anderson,李文玲;拼音在兒童分享閱讀中的作用[J];心理科學(xué);2002年05期
7 趙琳;兒童早期語言教育與其后繼語文能力發(fā)展關(guān)系的研究報(bào)告——一項(xiàng)早期家庭教育的追溯研究[J];學(xué)前教育研究;2003年11期
8 謝倩;楊紅玲;;國外關(guān)于親子分享閱讀及其影響因素的研究綜述[J];學(xué)前教育研究;2007年03期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條
1 傅敏敏;關(guān)于培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣的研究[D];華東師范大學(xué);2005年
2 韓明月;延吉市朝鮮族幼兒家庭親子閱讀教育研究[D];延邊大學(xué);2007年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 孫小呂;發(fā)展幼兒閱讀能力(二) 是快樂還是負(fù)擔(dān)——早期閱讀的三大誤區(qū)[J];家庭教育(嬰幼兒家長);2003年10期
2 鄧俊超,朱賽紅,尹施萍;回歸閱讀——對早期閱讀的重新思考[J];井岡山學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期
3 吳學(xué)安;;早慧的孩子喜歡閱讀[J];幼兒教育;2000年11期
4 余珍有,周兢;走出“幼兒早期閱讀教育”的誤區(qū)[J];早期教育;2003年07期
5 柯英英;與孩子一起暢游書的世界[J];幼兒教育;2005年Z1期
6 曾渝紅;早期閱讀對幼兒影響的實(shí)驗(yàn)研究[J];教育導(dǎo)刊;2002年06期
7 ;科學(xué)的早期閱讀教育任重而道遠(yuǎn)[J];早期教育;2002年10期
8 任少平 ,李東利;淺談教師對幼兒早期閱讀的影響[J];山西教育;2003年11期
9 楊澤蘭;;家庭早期閱讀教育指導(dǎo)的實(shí)踐與思考[J];課程教材教學(xué)研究(幼教研究);2011年01期
10 李麥浪;嬰兒早期閱讀活動(dòng)觀察及輔導(dǎo)研究[J];教育導(dǎo)刊;1998年S2期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 黃祖祥;;淺談圖書館如何在與少兒“對話”中發(fā)揮啟蒙作用[A];現(xiàn)代圖書館服務(wù):浙江省圖書館學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年
2 郭麗軍;;試論幼兒園早期閱讀活動(dòng)及其指導(dǎo)策略[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會(huì)成果匯編(下)[C];2007年
3 周小燕;;明確科研目標(biāo) 探索最佳方法 提高閱讀能力——“主題活動(dòng)背景下開展幼兒早期閱讀”的實(shí)踐研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年
4 周小燕;;明確科研目標(biāo) 探索最佳方法 提高閱讀能力——“主題活動(dòng)背景下開展幼兒早期閱讀”的實(shí)踐研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(三)[C];2009年
5 周秀英;;《主題活動(dòng)背景下幼兒早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐研究》課題結(jié)題報(bào)告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年
6 鄭蕾蕾;;論幼兒早期閱讀材料的選擇[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合一專輯)[C];2006年
7 潘秋榮;;淺談在閱讀區(qū)中如何指導(dǎo)孩子閱讀[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年
8 周秀英;;主題活動(dòng)背景下幼兒早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐研究[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(四)[C];2009年
9 陳菲;;幼兒認(rèn)字教學(xué)測驗(yàn)評估報(bào)告[A];語言文字應(yīng)用研究論文集(Ⅱ)[C];2004年
10 陳菲;;幼兒認(rèn)字教學(xué)測驗(yàn)評估報(bào)告[A];第三屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 本報(bào)記者 章紅雨;專家建議:家長要重視孩子早期閱讀[N];中國新聞出版報(bào);2010年
2 魯迅幼托中心 陳萍;小議早期閱讀興趣的培養(yǎng)[N];紹興日報(bào);2011年
3 臨澤縣倪家營學(xué)區(qū) 宋曉玲;大班幼兒早期閱讀教學(xué)的策略[N];張掖日報(bào);2011年
4 增華英;幼兒大班早期閱讀[N];中國教育資訊報(bào);2002年
5 廣東省大埔縣田家炳實(shí)驗(yàn)幼兒園 賴玲玲;早期閱讀——幼兒智慧潛能開發(fā)的一把金鑰匙[N];學(xué)知報(bào);2011年
6 劉嬋 戴勁松;兒童早期閱讀不宜“字多圖少”[N];新華每日電訊;2006年
7 保健時(shí)報(bào)特約專家 鄭東旖;嬰兒的閱讀從出生開始[N];保健時(shí)報(bào);2007年
8 記者 舒晉瑜;60%的孩子從2歲開始閱讀[N];中華讀書報(bào);2006年
9 蘇軍;兩歲就識(shí)字好不好[N];文匯報(bào);2004年
10 劉菲;學(xué)中文,從嬰幼兒抓起[N];人民日報(bào)海外版;2007年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 史大勝;美國兒童早期閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 尹國強(qiáng);父親參與幼兒早期閱讀的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2010年
2 李晶晶;5-6歲幼兒家庭讀寫環(huán)境與其早期閱讀能力的相關(guān)研究[D];天津師范大學(xué);2010年
3 李佳佳;早期閱讀情境中祖輩、父輩對嬰幼兒提問和應(yīng)答的比較研究[D];華東師范大學(xué);2010年
4 黃園婷;上海市早教機(jī)構(gòu)對0-3歲嬰幼兒早期閱讀活動(dòng)組織和實(shí)施的現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2010年
5 陳春鳳;關(guān)于幼兒園集體早期閱讀活動(dòng)實(shí)施過程的質(zhì)化研究[D];南京師范大學(xué);2011年
6 張磊;大班幼兒早期閱讀能力研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年
7 胡春春;信息技術(shù)環(huán)境下幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)研究[D];河南大學(xué);2011年
8 馬程程;幼兒早期閱讀興趣的影響因素研究[D];東北師范大學(xué);2011年
9 孟慶玲;早期閱讀活動(dòng)中教師言語研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
10 劉慧敏;幼兒語音意識(shí)與早期閱讀能力的相關(guān)性研究[D];東北師范大學(xué);2010年
,本文編號(hào):1935898
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/1935898.html