本文選題：幼兒園 + 特色文化�。� 參考：《當(dāng)代學(xué)前教育》2016年03期

【摘要】：本文簡(jiǎn)述了幼兒園班級(jí)管理的特殊性及重要性,提出“幼兒成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)慢慢學(xué)會(huì)自我管理的過(guò)程,幼兒園班級(jí)管理應(yīng)有效促進(jìn)幼兒自主發(fā)展和自主管理”的觀點(diǎn)。同時(shí)從觀念文化建設(shè)、人際文化建設(shè)、活動(dòng)文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、多元文化建設(shè)五個(gè)層面,詳盡論述了特色文化建設(shè)促進(jìn)班級(jí)管理的有效策略。
[Abstract]:This paper briefly introduces the particularity and importance of kindergarten class management, and points out that the process of preschool children's growing up is a process of learning self-management slowly, and that kindergarten class management should effectively promote the children's self-development and self-management. At the same time, from five aspects of concept culture construction, interpersonal culture construction, activity culture construction, material culture construction and multi-culture construction, this paper discusses in detail the effective strategies of promoting class management in the construction of characteristic culture.
【作者單位】： 武漢市江漢區(qū)紅勝幼兒園;

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本文編號(hào)：1927208