幼兒園主題活動(dòng)與數(shù)學(xué)教育整合初探
本文選題:幼兒園 + 主題活動(dòng)。 參考:《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2014年12期
【摘要】:幼兒園課程改革的趨勢(shì)是由學(xué)科課程走向綜合課程。主題活動(dòng)與數(shù)學(xué)教育整合是實(shí)施綜合課程的一種形式,實(shí)現(xiàn)了地位從分科到綜合、目標(biāo)從單一到多元、途徑有客體和主體、形式面向生活和生本,從而促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
[Abstract]:The trend of kindergarten curriculum reform is from subject curriculum to comprehensive curriculum. The integration of thematic activities and mathematics education is a form of comprehensive curriculum, which realizes the status from division to synthesis, the goal from single to pluralistic, the way of object and subject, the form of life and life, thus promoting the all-round development of children.
【作者單位】: 廈門市秀德幼兒園;集美大學(xué)教師教育學(xué)院;
【分類號(hào)】:G613.4
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1795914
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