本文選題：早期教育 + 早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)�。� 參考：《學(xué)前教育研究》2012年01期

【摘要】：早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)幼兒教育及其課程建設(shè)的基本依據(jù)。當(dāng)前我國(guó)幼兒教育領(lǐng)域存在各種課程,但普遍存在課程內(nèi)容深淺不一,缺乏內(nèi)在連貫性、科學(xué)性和系統(tǒng)性等問(wèn)題。美國(guó)早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)從形式和內(nèi)容來(lái)看都較為完善,對(duì)世界其他國(guó)家早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施都有著重要影響,因此有必要對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致的分析和研究。運(yùn)用內(nèi)容分析法,可知美國(guó)早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容注重幼兒全面發(fā)展,兼顧廣度和深度,重視對(duì)幼兒終身學(xué)習(xí)富有意義的內(nèi)容;呈現(xiàn)出一定程度的傾向性,語(yǔ)言和讀寫(xiě)領(lǐng)域非常受重視,創(chuàng)造性藝術(shù)領(lǐng)域被相對(duì)忽視;各領(lǐng)域關(guān)注本學(xué)科基本知識(shí)、基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng)。我國(guó)在制定和運(yùn)用早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要注意內(nèi)容的全面性、銜接性及其價(jià)值等問(wèn)題。一方面,內(nèi)容不能過(guò)于寬泛,否則會(huì)使幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容超載,增加幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);另一方面,范圍也不能過(guò)窄,否則會(huì)使幼兒不能獲得全面、充分的發(fā)展。最有價(jià)值的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是對(duì)幼兒發(fā)展具有重要意義,能為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的內(nèi)容,并應(yīng)使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容與高一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容既彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系。
[Abstract]:Early learning standard is the basic basis for guiding early childhood education and curriculum construction. At present, there are various courses in the field of preschool education in our country, but there are some problems such as different contents, lack of internal coherence, science and systematicness. American early learning standards are relatively perfect in terms of form and content, and have an important impact on the formulation and implementation of early learning standards in other countries in the world. Therefore, it is necessary to make a thorough and meticulous analysis and study on them. By using the content analysis method, we can see that the content of the American early learning standard pays attention to the all-round development of young children, takes into account the breadth and depth, and attaches importance to the meaningful content of the children's lifelong learning, and shows a certain degree of tendency. The fields of language and reading and writing are very important, and the field of creative art is relatively neglected, and all fields are concerned with the cultivation of basic knowledge, basic skills and basic attitudes of the subject. Our country should pay attention to the comprehensiveness, cohesion and value of the content when making and applying the early learning standards. On the one hand, the content should not be too broad, otherwise it will overload the learning content of children and increase the learning burden of children; on the other hand, the scope should not be too narrow, otherwise the children will not be able to obtain comprehensive and full development. The most valuable learning content should be of great significance to the development of young children, which can lay the foundation for their lifelong learning, and should make the learning content of children and the learning content of the first grade of senior high school be independent and interrelated with each other.
【作者單位】： 北京市第五幼兒園科研室;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部重點(diǎn)課題(編號(hào):DFA90192)的資助
【分類(lèi)號(hào)】：G619.712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1782705