城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下學(xué)前教育均衡發(fā)展的理念與路徑
本文選題:城鄉(xiāng)統(tǒng)籌 切入點(diǎn):學(xué)前教育 出處:《學(xué)前教育研究》2013年07期
【摘要】:統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展,在理念層面要重視學(xué)前教育起點(diǎn)、過程和結(jié)果的公平。在此基礎(chǔ)上,應(yīng)建立與規(guī)范學(xué)前教育體制;均衡配置教師隊(duì)伍;保障學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)城鄉(xiāng)均衡;重視城鄉(xiāng)互動(dòng),充分發(fā)揮城市的引領(lǐng)和幫扶功能,促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展。
[Abstract]:To coordinate the development of preschool education in urban and rural areas, we should attach importance to the fairness of the starting point, process and result of preschool education.On this basis, we should establish and standardize the preschool education system, balance the allocation of teachers, guarantee the urban-rural balance of pre-school education funds, attach importance to urban-rural interaction, give full play to the leading and helping function of the city, and promote the balanced development of pre-school education in urban and rural areas.
【作者單位】: 重慶市教育科學(xué)研究院;
【基金】:重慶市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)研究”(批準(zhǔn)號(hào):2011-TC-017)的階段性研究成果
【分類號(hào)】:G619.20
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):1727388
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