本文關(guān)鍵詞：古典音樂與幼兒生命教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

分類號 密級 學(xué)校代碼 10542 學(xué)號 200920924190 古典音樂與幼兒生命教育研究 TheResearchaboutClassicalMusicandChild LifeEducation 指導(dǎo)教師姓名、職稱 資型蓮到塾撞 湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室 二零一二年 五 月 中文摘要 音樂是生命的語言，是生命最原始的旋律，而古典音樂是音樂中 的“經(jīng)典”，是生命精神的集中。古典不僅是時間上的概念，而且是 一種永恒的精神和價值。幼兒生命是具有無限可能性、生成性和創(chuàng)造 性，在幼兒藝術(shù)教育中更要保護(hù)幼兒生命這些特質(zhì)并讓他們充分發(fā) 展。大量研究發(fā)現(xiàn)，幼兒多聽古典音樂有利于其大腦智力、想象力等 能力的開發(fā)，有利于其健康成長。本研究將著力探究古典音樂與幼兒 生命的聯(lián)系，挖掘古典音樂中的生命意義，思考其對幼兒生命教育的 價值。 本研究由四部分組成。 第一部分：緒論。主要提出問題，古典音樂具有生命意義，與生 命具有密切內(nèi)在的聯(lián)系。本章節(jié)將著重從問題的提出、相關(guān)概念的界 定、研究的理論基礎(chǔ)、國內(nèi)外研究綜述、研究方案等五個方面進(jìn)行闡 、h 述。 第二部分：古典音樂與幼兒生命教育的思想追尋。本章將從兩個 方面追尋古典音樂與幼兒生命教育的思想研究。首先從思想淵源方面 對生命教育進(jìn)行探尋，從中認(rèn)識生命、生命教育、幼兒生命教育以及 探究生命教育內(nèi)涵。其次從人的角度探尋古典音樂的根、淵源，，通過 音樂中的“人”的揭示進(jìn)而揭示古典音樂的產(chǎn)生的背景，再次闡述古 典音樂的發(fā)

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