本文選題：《指南》解析　切入點(diǎn)：農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)　出處：《教育探索》2014年11期

【摘要】：根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的思路如下:1)評(píng)價(jià)理論的本土化、幼兒園化;2)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循實(shí)事求是的原則,敢于開展批判與自我批評(píng);3)教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)細(xì)致化、科學(xué)化;4)教學(xué)評(píng)價(jià)主體應(yīng)多元化;5)教學(xué)評(píng)價(jià)模式應(yīng)互動(dòng)化。
[Abstract]:According to the guide for learning and development of children aged 3-6 years, the evaluation of teaching activities in rural kindergartens should follow the principle of seeking truth from facts, as follows: (1) the localization of the evaluation theory, and (2) the evaluation of kindergarten should follow the principle of seeking truth from facts.3) the contents of teaching evaluation should be meticulous and scientific. 4) the main body of teaching evaluation should be diversified and 5) the mode of teaching evaluation should be interactive.
【作者單位】： 瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：四川省農(nóng)村幼兒教育研究中心課題(20130608)
【分類號(hào)】：G612

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