本文選題：名師工作室　切入點(diǎn)：骨干教師　出處：《學(xué)前教育研究》2017年09期

【摘要】：隨著我國基礎(chǔ)教育改革的逐步推進(jìn),幼兒教育名師工作室趁勢而起,成為促進(jìn)骨干教師專業(yè)發(fā)展的有效載體。幼兒教育名師工作室以淬煉幼兒園骨干教師專業(yè)特質(zhì)為核心目標(biāo),通過實(shí)踐探索逐步形成計(jì)劃—實(shí)踐—評價(jià)—調(diào)整(PPEA)的名師工作室長效運(yùn)行機(jī)制,是促使幼兒教育名師工作室成為幼兒園骨干教師專業(yè)發(fā)展的真正實(shí)踐場的必由之路。
[Abstract]:With the development of the basic education reform in our country, the nursery education studio has become an effective carrier to promote the professional development of the backbone teachers. The core goal of the studio is to improve the professional characteristics of the key kindergarten teachers. Through practical exploration, it is the only way to form the long-term effective operation mechanism of the famous teachers' studio. It is the only way to promote the preschool education studio to become the real practice field for the professional development of the key kindergarten teachers.
【作者單位】： 河南省南陽市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【基金】：河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究2016年度課題“幼兒園生態(tài)啟蒙教育課程文本開發(fā)的行動(dòng)研究”(編號(hào):JCJYC1616zy01)
【分類號(hào)】：G615

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本文編號(hào)：1658485