本文選題：高職教育　切入點(diǎn)：學(xué)前教育專業(yè)　出處：《遼寧高職學(xué)報(bào)》2016年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：影響高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的因素很多,主要的原因是:幼教工作者社會地位不高,工資待遇偏低,職業(yè)倦怠等。導(dǎo)致我國學(xué)前教育發(fā)展遲緩的狀態(tài)。在課題調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究,探究其解決的措施與對策:重視高職學(xué)前教育畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展總的自我完善;加大用人單位的關(guān)懷;探尋高職學(xué)前教育人才培養(yǎng)的新模式;國家、社會應(yīng)對這一工作重視起來。從而為高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展指明方向。
[Abstract]:There are many factors that affect the professional development of pre-school graduates in higher vocational education. The main reasons are: the social status of preschool education workers is not high, the salary is low, Job burnout and so on. Causes our country preschool education to develop slowly the condition. On the basis of the topic investigation carries on the analysis research, probes into its solution measure and the countermeasure: pays attention to the higher vocational school preschool education graduate profession development general self-improvement; The government and society should attach importance to this work so as to point out the direction for the professional development of the graduates of pre-school education in higher vocational education.
【作者單位】： 營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度立項(xiàng)課題(JG15EB162)
【分類號】：G717.38;G61-4

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本文編號：1627866