本文選題：幼兒講述活動(dòng)　切入點(diǎn)：情境講述　出處：《教育教學(xué)論壇》2016年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：情境講述活動(dòng)對(duì)拓展幼兒觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力具有重要意義。本文探討如何利用導(dǎo)入講述激發(fā)情趣、感知理解講述疏清條理、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述回顧舊知、引進(jìn)新經(jīng)驗(yàn)講述開(kāi)拓新知、鞏固遷移新經(jīng)驗(yàn)拓展思維、讓教學(xué)實(shí)施更為高效。
[Abstract]:Situational narration is of great significance to the development of children's observation, imagination, language expression and thinking ability. This paper discusses how to use the introduction of narration to stimulate interest, to perceive and understand the narrative, and to understand the clarity of the narration. Using existing experience to tell and review old knowledge, introducing new experience to talk about opening up new knowledge, consolidating and transferring new experience, expanding thinking, making teaching more efficient.
【作者單位】： 廣東省廣州市警備區(qū)幼兒園;
【分類(lèi)號(hào)】：G613.2

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本文編號(hào)：1560162