21世紀(jì)以來(lái)國(guó)際學(xué)前教育研究:發(fā)展與趨勢(shì)——學(xué)前教育領(lǐng)域四種SCI和SSCI期刊的知識(shí)圖譜分析
發(fā)布時(shí)間:2018-01-12 02:08
本文關(guān)鍵詞:21世紀(jì)以來(lái)國(guó)際學(xué)前教育研究:發(fā)展與趨勢(shì)——學(xué)前教育領(lǐng)域四種SCI和SSCI期刊的知識(shí)圖譜分析 出處:《教育研究》2017年04期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:運(yùn)用知識(shí)圖譜可視化分析方法,對(duì)學(xué)前教育領(lǐng)域最具影響力前四種SCI和SSCI期刊2000—2016年的數(shù)據(jù)研究發(fā)現(xiàn):2007年后學(xué)前教育研究四種期刊的文獻(xiàn)數(shù)量及引文量逐年增加,成為學(xué)前教育研究成果交流的重要載體;研究主題聚焦于早期教育和兒童入學(xué)準(zhǔn)備研究、幼兒早期啟蒙計(jì)劃、幼兒自律、兒童護(hù)理、兒童發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)理論、兒童語(yǔ)言發(fā)展問(wèn)題、嬰幼兒自閉癥早期研究、師幼互動(dòng)關(guān)系、兒童游戲等;研究熱點(diǎn)涉及兒童行為調(diào)控、兒童心理健康咨詢、兒童課堂氛圍、雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者、低收入家庭兒童早期教育、家庭教育和家庭生態(tài)等;卡羅利·豪斯、羅伯特·畢安達(dá)、梅根·麥克勒蘭德等學(xué)者及其前沿文獻(xiàn)頗具影響力,共形成十一個(gè)主要學(xué)術(shù)共同體派系。
[Abstract]:The visual analysis method of knowledge map is used. A data study of the four most influential SCI and SSCI journals in the field of preschool education for the period 2000-2016 found that:. Since 2007, the number of literatures and citations of the four journals in preschool education research has increased year by year. To become an important carrier for the exchange of research achievements in preschool education; Research topics focus on early education and school readiness research, early childhood initiation programs, early childhood self-discipline, child care, child development ecosystem theory, and child language development. Early research on infantile autism, teacher-child interaction, children's play, etc. The research focuses on children's behavior regulation, children's mental health counseling, children's classroom atmosphere, bilingual learners, children's early education in low-income families, family education and family ecology. Carolyn House, Robert Bianda, Megan McLeland and other scholars and their leading literature are influential, forming eleven major academic communities.
【作者單位】: 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):AHA160006)的階段性研究成果
【分類號(hào)】:G619.1;G353.1
【正文快照】: 2000年以來(lái),全球化的浪潮推動(dòng)了世界學(xué)前教育研究格局的深刻變化,國(guó)際學(xué)前教育學(xué)科的研究呈現(xiàn)了何種發(fā)展新趨向與動(dòng)態(tài)?研究的熱點(diǎn)問(wèn)題和核心議題有哪些?哪些論文和著作是國(guó)際學(xué)前教育領(lǐng)域最具影響力的文獻(xiàn)?對(duì)這些問(wèn)題的探討,有助于全面了解國(guó)際學(xué)前教育領(lǐng)域的研究前沿,為國(guó)內(nèi),
本文編號(hào):1412209
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