發(fā)布時(shí)間：2018-01-11 20:07

  本文關(guān)鍵詞：3-6歲幼兒口語與早期閱讀發(fā)展水平的關(guān)系研究　出處：《華東師范大學(xué)》2007年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】： 本文研究了3-6歲幼兒口語與早期閱讀發(fā)展水平之間的相關(guān)關(guān)系。在理論上,有研究表明嬰兒的口語詞匯與未來閱讀能力有關(guān),但幼兒階段的此類研究甚少。本研究欲為描述和評(píng)估幼兒語言發(fā)展中豐富多彩、各具差異的現(xiàn)象,提供進(jìn)一步的證據(jù),以更好地幫助、支持幼兒語言的全面發(fā)展。分析數(shù)據(jù)來自于“建橋項(xiàng)目”對(duì)成都三所幼兒園大中小班共90名幼兒語言領(lǐng)域的測(cè)試數(shù)據(jù),包括早期閱讀活動(dòng)、創(chuàng)編故事講述、熟悉故事講述以及自由講述四方面。通過多種SPSS統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行的分析表明, 3-6歲幼兒口語與早期閱讀發(fā)展水平之間顯著相關(guān),特別是自由講述水平與早期閱讀發(fā)展水平呈可相互預(yù)測(cè)的關(guān)系,但口語各類型與早期閱讀發(fā)展水平的相關(guān)程度各有不同。本研究為幼兒教師和家長在幼兒語言教育上提供了新的值得注意的啟發(fā)點(diǎn)。
[Abstract]:This paper studies the correlation between oral English and early reading development of children aged 3-6. Theoretically, some studies have shown that the oral vocabulary of infants is related to their reading ability in the future. However, there are few such studies in early childhood. This study aims to provide further evidence to describe and evaluate the rich and varied phenomena in young children's language development in order to help them better. To support the overall development of young children's language. The analysis data from the "Bridge Building Project" test data of 90 children in the language field of three kindergartens in Chengdu, including early reading activities, the creation of story telling. Familiar with the story telling and free telling four aspects. Through the analysis of various SPSS statistical methods, the results show that there is a significant correlation between oral English and early reading development level of children aged 3-6 years. In particular, there is a mutually predictable relationship between the level of free narration and the level of early reading development. However, different types of oral English have different correlation with the level of early reading development. This study provides a new enlightening point for teachers and parents in early childhood language education.
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G613.2

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1411012