淺析幼兒教育教學(xué)想象力的培養(yǎng)策略
本文關(guān)鍵詞:淺析幼兒教育教學(xué)想象力的培養(yǎng)策略 出處:《才智》2016年09期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 幼兒教育 想象力 培養(yǎng)策略
【摘要】:本文主要以幼兒教育教學(xué)想象力的培養(yǎng)為研究重點(diǎn),認(rèn)為幼兒的想象力是是幼兒智力的重要組成部分,想象力的增強(qiáng)對于日后幼兒學(xué)習(xí)成績的增長,智慧的發(fā)展均具有積極意義。在現(xiàn)實(shí)的幼兒教育教學(xué)過程中,教師要有目的的對幼兒的想象力進(jìn)行培養(yǎng)與教育。以更好地發(fā)展學(xué)生自身的素質(zhì)與能力,更好地培養(yǎng)社會所需要的專業(yè)人才;為更好地培養(yǎng)與發(fā)展幼兒的想象力,教師可以采取如下措施分別為:培養(yǎng)幼兒想象力的前提和基礎(chǔ)便是更好的感悟生活;培養(yǎng)幼兒想象力需要注意幼兒情感的發(fā)展;培養(yǎng)幼兒想象力應(yīng)該多帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐。通過這些措施的實(shí)施,來更好地發(fā)展幼兒的想象力,增強(qiáng)其智慧,以更好地適應(yīng)未來的社會競爭。
[Abstract]:This paper mainly focuses on the cultivation of early childhood education teaching imagination, which is considered to be an important part of children's intelligence, and the enhancement of imagination will increase children's academic achievement in the future. The development of wisdom is of positive significance. In the course of practical early childhood education, teachers should cultivate and educate children's imagination purposefully in order to better develop students' own quality and ability. Better train the professional talents needed by the society; In order to cultivate and develop children's imagination better, teachers can take the following measures: the premise and foundation of cultivating children's imagination is a better sense of life; In order to cultivate children's imagination, attention should be paid to the development of young children's emotion. Through the implementation of these measures, the children's imagination should be better developed and their wisdom enhanced, so as to better adapt to the social competition in the future.
【作者單位】: 赤峰市六一幼兒園;
【分類號】:G612
【正文快照】: 想象力是人類深度思考的過程,通過想象的進(jìn)行讓人類得以更好的聯(lián)想一些更為美好的事物與現(xiàn)象。想象力已經(jīng)成為時下社會競爭的一個主要方面,無論是在圖紙的設(shè)計與想象,還是在企業(yè)的發(fā)展與規(guī)劃都需要人才發(fā)揮自身想象力進(jìn)行策劃與發(fā)展。想象力貧乏的孩子對于其日后正常的社會競
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 王麗萍;赫連志巍;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略[J];教學(xué)研究;2007年06期
2 廖飛;;感恩的價值及其培養(yǎng)策略[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2009年04期
3 馬瑋蔚;;幼兒學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)及其培養(yǎng)策略[J];考試周刊;2013年77期
4 高新華;;小學(xué)生閱讀方法的培養(yǎng)策略[J];知識窗(教師版);2014年04期
5 朱仁娟;;新教師群體培養(yǎng)策略[J];教育教學(xué)論壇;2014年18期
6 湯金洪;;精神成長的內(nèi)涵、意義及培養(yǎng)策略[J];天津教育;2011年04期
7 吳世華;創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵及培養(yǎng)策略[J];中國培訓(xùn);2001年09期
8 杜小燕;;聽力理解的階段性培養(yǎng)策略探討[J];科教文匯(中旬刊);2008年12期
9 燕良軾;劉麗君;苗艷敏;;青少年是非心的培養(yǎng)策略[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年01期
10 趙艷紅;張海鈺;;女大學(xué)生創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略[J];改革與開放;2009年04期
相關(guān)會議論文 前10條
1 李強(qiáng);;芻議翻譯素質(zhì)培養(yǎng)策略[A];福建省外國語文學(xué)會2005年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年
2 王曉梅;;淺析高中英語課堂上學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略[A];2013年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年
3 范賢峰;;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年
4 張燕飛;;學(xué)生數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略[A];2013年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年
5 劉賢;;小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年
6 譚久平;;淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)策略[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年
7 張建國;劉峰;姜新;張巖;;關(guān)于具有國際競爭力IT人才及其培養(yǎng)策略的研究[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年
8 石保艮;;小學(xué)中年級學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)反思能力的培養(yǎng)策略[A];2013年10月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年
9 黃延海;;淺析中職生職業(yè)素養(yǎng)的重要性、現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略[A];全國職教德育教學(xué)研究會2012年職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵與訓(xùn)練研究專輯[C];2012年
10 左占全;;淺談小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年
相關(guān)重要報紙文章 前7條
1 泰興市襟江小學(xué) 蔡文平;淺談“數(shù)感”的作用及其培養(yǎng)策略[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2008年
2 姜堰市仲院中心小學(xué) 許小桃;小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略[N];江蘇教育報;2011年
3 贛榆縣海頭鎮(zhèn)中心小學(xué) 王菲;淺談中低年級學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年
4 英山楊柳灣鎮(zhèn)白馬石小學(xué) 尉永耀 陳更新;淺議好教師的培養(yǎng)策略[N];黃岡日報;2011年
5 吳川市第一中學(xué) 張康勝;高中生課外練筆興趣培養(yǎng)策略[N];湛江日報;2011年
6 開原市第二高級中學(xué)黨委書記、校長 吳興伯;以科研引領(lǐng)發(fā)展 靠研究謀求超越[N];鐵嶺日報;2007年
7 浙江省樂清市樂成鎮(zhèn)第三中學(xué) 萬海瑛;對班級中學(xué)生自信心的培養(yǎng)策略[N];學(xué)知報;2011年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 林梅;七年級語文閱讀思維和閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略研究[D];閩南師范大學(xué);2015年
2 張淋蜜;基于《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)的財經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究[D];福建師范大學(xué);2015年
3 陳曉倩;高中生物閱讀現(xiàn)狀分析及能力培養(yǎng)策略[D];新疆師范大學(xué);2015年
4 蔣瑩瑩;新課改下對初中生運(yùn)算能力的影響因素研究[D];新疆師范大學(xué);2015年
5 潘燕敏;城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)一年級學(xué)生閱讀興趣的家庭培養(yǎng)策略研究[D];四川師范大學(xué);2015年
6 馬芳;四川省護(hù)理本科生關(guān)愛能力調(diào)查分析和培養(yǎng)策略研究[D];四川大學(xué);2006年
7 南竹;小學(xué)中高段學(xué)生習(xí)作修改能力培養(yǎng)策略研究[D];四川師范大學(xué);2013年
8 付蘊(yùn)華;高職院校學(xué)生積極學(xué)習(xí)心理品質(zhì)培養(yǎng)策略研究[D];河北師范大學(xué);2014年
9 彭曉穎;小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力差的表現(xiàn)及培養(yǎng)策略[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年
10 王歡;高中生物理實(shí)踐能力調(diào)查與培養(yǎng)策略研究[D];天津師范大學(xué);2015年
,本文編號:1374253
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yejy/1374253.html